Webinar zu Sozial-Emotionalem Lernen mit Ben & Lee
Sozial-emotionales Lernen (SEL) stellt eine entscheidende Grundlage eine positive akademische Leistungsentwicklung, den Aufbau positiver zwischenmenschlicher Beziehungen sowie der Prävention von emotionalen und Verhaltensproblemen dar. Das evidenzbasierte Programm Ben & Lee unterstützt Lehrpersonen dabei, sozial-emotionale Kompetenzen systematisch, entwicklungsangemessen und praxisnah im Unterricht zu fördern.
Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung erhalten Sie eine TeilnahmebescheinigungTeilnehmer*innen: 7 - 15 PersonenZielgruppe
Das Webinar richtet sich an Lehrpersonen der Primarstufe, sowie an schulische Heilpädagog*innen, Schulpsycholog*innen und weitere pädagogische Fachpersonen aus Beratung, Förderung und Prävention, die sozial-emotionales Lernen im schulischen Kontext fundiert umsetzen möchten.
Termine und Anmeldung
Bitte klicken Sie Ihren Wunschtermin an und füllen Sie das Anmeldeformular aus. Bitte beachten Sie, dass die dargestellten Preise pro Person gelten. Für ein individuelles Seminar-/Webinar-Gruppenangebot kontaktieren Sie uns gern.
Hinweis zur Anmeldung
Das Webinar ist als dreiteilige Modulreihe konzipiert. Mit der Anmeldung sichern Sie sich die Teilnahme an der gesamten Reihe. Bitte beachten Sie daher, dass Ihre Anmeldung für alle drei Termine, jeweils von 13:30 - 15:30 Uhr gilt:
- 25. September 2026
- 20. November 2026
- 26. Februar 2027
Webinarinhalt
In diesem dreiteiligen Webinar lernen die Teilnehmenden das Programm Ben & Lee fundiert kennen – von den theoretischen Grundlagen über die konkrete Umsetzung bis hin zum nachhaltigen Transfer in den Schulalltag. Der Kurs verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxisorientierter Anwendung und gezielter Reflexion.
1. Grundlagen des sozial-emotionalen Lernens mit Ben & Lee
Im ersten Termin erhalten die Teilnehmenden eine fundierte Einführung in das sozial-emotionale Lernen und das Programm Ben & Lee. Der Fokus liegt auf den theoretischen Grundlagen sowie der Einordnung des Programms in aktuelle wissenschaftliche Modelle. Zentrale Inhalte sind:
- Sozial-emotionales Lernen nach CASEL und die zugehörigen Kompetenzbereiche
- Möglichkeiten des direkten Unterrichtens von sozial-emotionalen Kompetenzen und der Integration in den Fachunterricht
- Überblick über Aufbau und Zielsetzung des Programms Ben & Lee
- Theoretischer Hintergrund des Programms:
- Einordnung in die CASEL-Kompetenzbereiche
- Fundierung durch Resilienz- und Präventionsforschung
- Berücksichtigung zentraler Entwicklungsaufgaben der 3. und 4. Klasse
- Modell der sozialkognitiven Informationsverarbeitung
2. Umsetzung und konzepttreue Adaption im Unterricht
Der zweite Termin steht im Zeichen der konkreten Umsetzung von Ben & Lee im schulischen Alltag. Aufbauend auf den Erfahrungen aus der Selbstlern- und Praxisphase werden offene Fragen geklärt und zentrale Aspekte der Implementierung vertieft. Thematisiert werden insbesondere:
- Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Präventionsmanual von Ben & Lee
- Klärung individueller Fragestellungen und Unklarheiten aus der Praxis
- Unterscheidung zwischen Tiefen- und Oberflächenstruktur des Programms
- Umsetzungsplanung mit besonderem Fokus auf die Balance zwischen Konzepttreue und notwendiger Adaption an den schulischen Kontext
3. Transfer, Evaluation und nachhaltige Verankerung
Im dritten Termin liegt der Fokus auf dem Transfer des Gelernten sowie auf der nachhaltigen Implementierung von Ben & Lee in Schule und Unterricht. Die Teilnehmenden reflektieren ihre Erfahrungen und entwickeln individuelle Perspektiven für eine langfristige Verstetigung. Zentrale Inhalte sind:
- Möglichkeiten des Transfers in unterschiedliche schulische und institutionelle Kontexte
- Ansätze zur Evaluation sozial-emotionaler Lernprozesse
- Entwicklung individueller Zielsetzungen zur nachhaltigen Umsetzung
- Förderung von Zusammenarbeit und Austausch im schulischen Umfeld
Kooperation mit der HfH
Dieses Weiterbildungsangebot wird in Kooperation mit der HFH durchgeführt. Die Teilnahme kann grundsätzlich in Form von ECTS-Punkten angerechnet werden. Für die individuelle Klärung der Anrechnung wenden sich Teilnehmende bitte nach Anmeldung bzw. Teilnahme direkt an die HFH.
Die Teilnahmegebühr
beinhaltet
- Umfangreiche Webinarunterlagen
- Bereitstellung und praktisches Arbeiten mit dem originalen Testmaterial während der Webinartage
- Persönliche Teilnahmebescheinigung
Erfahren Sie hier alles rund um Ben und Lee
Das wissenschaftlich fundierte und evaluierte Förderprogramm für die 3. und 4. Klasse – vollständig überarbeitet in der 2. Auflage.
Referentin
Dr. Mareike Urban
Dr. Mareike Urban ist Sonderpädagogin und arbeitet als Sonderschullehrerin im Hochschuldienst am Arbeitsbereich für Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung der Universität zu Köln. Hier lehrt sie insbesondere im Kontext von Didaktik, Prävention und der dualen Unterrichtsplanung. Ein weiterer Schwerpunkt ihrer Arbeit ist die Beratung von Lehrkräften und Studierenden im Hinblick auf die Unterrichtsgestaltung bei Schüler:innen mit auffälligem Verhalten. Der Theorie-Praxis-Transfer und damit verbunden eine partizipative Forschungsausrichtung sind ihr ein besonderes Anliegen.
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Hogrefe Academy
Ramona Kaderli
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