Evidenzbasierte und praxisorientierte Darstellung der Medizindidaktik

Das ITLS-Kurslehrbuch als aktualisierte Auflage

Verunsicherung und überschießender Emotionalität eigener Klienten oder Patienten umfassender beurteilen und angemessener damit umgehen

Das Buch ist ein Referenzwerk zur Körperwahrnehmung und beinhaltet eine umfassende Sammlung zentraler Aufsätze und Interviews von Pionierinnen und Pionieren der Körperwahrnehmung.

Eingängige und kompakte Einführung in die Audiologie als interdisziplinäres Wissensgebiet, mit vielen Grafiken und Illustrationen zum leichteren Verständnis

„Die Komplexität des Schmerzes“ ist der erste von vier Bänden, welche sich nach dem IASP-Curriculum orientieren. Das Fachbuch legt die Grundlage für eine Beschäftigung mit dem Schmerz als multidimensionales Phänomen. Dieses Buch richtet sich an: Schmerzexpert_innen der Gesundheitsberufe. Klappentext…

Die Autorin beschreibt verschiedene Situationen aus ihrer langjährigen Praxis und leitet den Leser anhand von Beispielen einfühlsam durch komplexe medizinisch-genetische Sachverhalte.

Psychische Gesundheit und Erkrankungen im Leistungssport - Herausforderung und Verantwortung erkennen und wahrnehmen

Diagnostizieren heißt verstehen

Verstehen, was eine Welt zwischen Leben, Tod und Trauma für Patienten, Angehörige, Pflegende und Ärzte bedeutet.

Das Buch „Suggestion, Empathie und Evidenz in der Medizin“ zeigt wie im Rahmen der ärztlichen Tätigkeit die Selbstheilungskräfte durch psychische und physiologische Veränderung aktiviert werden können. Dieses Buch richtet sich an: Angehende Ärzt_innen, Tätige im Gesundheitsberufen, interessierte Lai…

Das Buch ist ein Nachschlagewerk in komprimierter Form und hilft zuverlässig, ärztliches Erfahrungswissen für die 20 wichtigsten Herkunftsländer aufzubauen und sicher anzuwenden.

Der Autor schildert Erfahrungen eines Kinderarztes aus weltweiten Krisengebieten. Er porträtiert Menschen in Notsituationen, die Naturkatastrophen überlebt haben und Kriegen entflohen sind.

Um nicht nur auf fachliche, sondern auch emotionale Anforderungen besser vorbereitet zu sein und damit dauerhaft Kompetenz und Freude in der täglichen Routine zu erreichen.

Wie lassen sich Fähigkeiten verstehen, erfassen und quantifizieren? Welche Bedeutung haben sie bei psychischen Erkrankungen? Welche therapeutischen und sozialmedizinischen Folgen erwachsen daraus?