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      ADHS-Diagnostikum für Kinder und Jugendliche
      ADHS-KJ

      ADHS-Diagnostikum für Kinder und Jugendliche

      von Ulrike Petermann, Franz Petermann

      Das multimodale und multimethodale ADHS-Diagnostikum für Kinder und Jugendliche (ADHS-KJ) ermöglicht es, leitliniengetreu (nach der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften; AWMF) mit Ausnahme der medizinischen Beurteilung alle Diagnosekriterien einer ADHS zu erheb…

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      Anamnestischer Elternfragebogen

      Anamnestischer Elternfragebogen

      von Günther Deegener

      Der Anamnestische Elternfragebogen verfolgt das Ziel, die Eltern psychisch auffälliger Kinder selbst an der Anamneseerhebung teilhaben zu lassen. Seines recht großen Umfangs wegen füllen ihn die Eltern am besten bei sich zu Hause aus. Der Fragebogen gliedert sich in folgende Bereiche: 1. Gründe für …

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      Angstfragebogen für Schüler
      AFS

      Angstfragebogen für Schüler

      von Wilhelm Wieczerkowski, Horst Nickel, Alexander Janowski, Bernd Fittkau, Wulf Rauer, Franz Petermann

      Der AFS ist ein mehrfaktorieller Fragebogen, der die ängstlichen und unlustvollen Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern unter drei Aspekten erfasst: Prüfungsangst (PA), allgemeine (manifeste) Angst (MA) und Schulunlust (SU). Ferner enthält der AFS eine Skala zur Erfassung der Tendenz von Schüler…

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      Anstrengungsvermeidungstest
      AVT

      Anstrengungsvermeidungstest

      von B. Rollett, Mathias Bartram

      Im Rahmen mehrerer Großuntersuchungen zu den motivationalen Bedingungen schulischen Lernens zeigte es sich, dass mangelnde Leistungsbereitschaft von Schülern und Schülerinnen nicht einfach durch das Fehlen einer entsprechenden Leistungsmotivation erklärbar ist. Frustrierende Erfahrungen mit einem be…

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      Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätssyndrom-Testsystem für Kinder zwischen 6 und 12 Jahren
      ADHS-Test 6–12

      Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätssyndrom-Testsystem für Kinder zwischen 6 und 12 Jahren

      von Alexandra Lenhard, Wolfgang Lenhard

      Ziel des ADHS-Tests 6–12 ist die Erhöhung der Sicherheit bei der Diagnose einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und die Ermittlung der Wahrscheinlichkeit für das Vorliegen einer ADHS.Dabei werden drei verschiedene Informationsquellen (Computertestung, Elternfragebogen, Lehrkraf…

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      Test komplett bestehend aus: Manual, 10 Protokollbogen Grundschule (Version G), je 10 Protokollbogen Kindergarten Version A und Version B, 10 Auswertebogen Grundschule (Version G), 10 Auswertebogen Kindergarten (Version A/B), 10 Fragebogen für Eltern, 20
      BAV 3–11

      BAV -Das Bochumer Angstverfahren für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter

      von Katja Mackowiak, Anke Lengning

      Das BAV 3–11 erfasst über Selbst- und Fremdauskünfte Ängste, typische körperliche Angstreaktionen sowie die bevorzugten Angstbewältigungsstrategien (Regulation) von Kindern im Vor- und Grundschulalter. Das BAV 3–11 besteht aus einem anhand von Bildern durchgeführten Interview für Kinder im Alter zwi…

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      Beck Youth Inventories – Second Edition
      BYI-2

      Beck Youth Inventories – Second Edition

      Deutsche Fassung von R.G. Sieten und J. Busch von Judith S. Beck, Aaron T. Beck, John B. Jolly, Robert-A. Steer

      Die BYI-2 umfassen fünf Selbstbeurteilungsskalen, die entweder einzeln oder in Kombination genutzt werden können, um die möglichen Belastungen durchDepression (BDI-Y), Angst (BAI-Y), Wut (BANI-Y), disruptives Verhalten (BDBI-Y) sowie das Selbstkonzept (BSCI-Y) zu beurteilen.Jeder Fragebogen beinhalt…

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      Behavior Assessment System for Children, Third Edition
      BASC-3

      Behavior Assessment System for Children, Third Edition

      Deutsche Fassung von Cecil R. Reynolds, Randy W. Kamphaus

      Das BASC-3 besteht aus drei verschiedenen Fragebogengruppen (Eltern EFB, Lehrer LFB, Selbsteinschätzung SEP), die in drei Altersgruppen (Vorschule, Kind, Jugendlicher) unterteilt sind. Die Selbsteinschätzung steht für Kinder im Alter von 6 bis 7 Jahren in Interviewform und ab 8 Jahren als Fragebogen…

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      Behavior Rating Inventory of Executive Function-Preschool Version™
      BRIEF-P™

      Behavior Rating Inventory of Executive Function-Preschool Version™

      von Gerard. A. Gioia, Kimberly Andrews Espy, Peter K. Isquith

      The observations of parents and teachers provide a wealth of information about a child's behavior that is directly relevant to an understanding of that child's executive functioning. The assessment of executive function in pre-school-aged children is often difficult because of the variable nature of…

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      Bereichsspezifischer Angstfragebogen für Kinder und Jugendliche
      BAK

      Bereichsspezifischer Angstfragebogen für Kinder und Jugendliche

      von Bernd W. Mack, Franz Petermann

      Der BAK ist ein klinischer Fragebogen zur ökonomischen Erfassung von spezifischen Ängsten bei Kin­dern und Jugendlichen durch Selbst- und Elterneinschätzung. Es liegt eine Version für Kinder und Jugendliche (BAK-K) und eine Version für Eltern (BAK-E) vor, die hin­sichtlich ihrer Item-Zu­sam­menset­z…

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      Bilder-Angst-Test – Revision
      BAT-R

      Bilder-Angst-Test – Revision

      Test zur Erfassung der Bewegungsangst bei 7- bis 11-Jährigen von Klaus Bös, Dana Hocker, Uta Kraus, Johanna Singer, Heinz Mechling

      Der BAT-R ist ein bildbasiertes Verfahren zur Erfassung der bewegungsbezogenen Ängstlichkeit von Kindern im Grundschulalter. Der Fragebogen umfasst 12 zeichnerisch dargestellte Bewegungssituationen, davon 6 Situationen in der Sporthalle (SH: Sporthallen-Skala) und 6 Situationen im Schwimmbad (SW: Sc…

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      Caregiver-Teacher Report Form – Deutsche Fassung
      C-TRF 1½-5

      Caregiver-Teacher Report Form – Deutsche Fassung

      Fragebogen für Erzieherinnen von Klein- und Vorschulkindern von Thomas M. Achenbach, Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist

      Die deutsche Fassung der Caregiver-Teacher Report Form umfasst 99 Problem-Items, von denen 83 Entsprechungen der Elternversion (CBCL 1½–5) darstellen. Aus den Items werden sechs Problemskalen (Emotionale Reaktivität; Ängstlich/Depressiv; Körperliche Beschwerden; Sozialer Rückzug; Aufmerksamke…

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      Child Behavior Checklist 1 ½–5 Deutsche Fassung
      CBCL 1½–5

      Child Behavior Checklist 1 ½–5 Deutsche Fassung

      Elternfragebogen für Klein- und Vorschulkinder von Thomas M. Achenbach, Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist

      Die deutsche Fassung der Child Behavior Checklist 1½-5 umfasst 99 Problem-Items, von denen 50 Entsprechungen der CBCL für ältere Kinder darstellen. Aus den Items werden sieben Problemskalen (Emotionale Reaktivität; Ängstlich/Depressiv; Körperliche Beschwerden; Sozialer Rückzug; Schlafprobleme…

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      Children’s Depression Rating Scale – Revised by E. O. Poznanski and H. B. Mokros
      CDRS-R

      Children’s Depression Rating Scale – Revised by E. O. Poznanski and H. B. Mokros

      Deutsche Version von Ferdinand Keller, Jasmin Grieb, Michael Kölch, Nina Spröber

      Die CDRS-R ist ein semistrukturiertes Interview zur Diagnostik und Schweregradmessung von Depressionen im Kindes- und Jugendalter, das in der Originalversion im angloamerikanischen Raum weit verbreitet ist. Die CDRS-R folgt eng den Diagnosekriterien des DSM-IV-TR und erfragt kinder- und jugendtypisc…

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      Conners 3rd Edition™
      Conners 3™

      Conners 3rd Edition™

      von C. K. Conners

      The Conners 3rd Edition™ (Conners 3™) is a thorough and focused assessment of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) and its most common comorbid disorders. The Conners 3 is a revision of the Conners Rating Scales–Revised (CRS–R™; Conners, 1997), and integrates the same key elements as…

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