Fehleranalyse von frei formulierten Texten von Schülern der Klassen 1-2 zur Vorbereitung einer individualisierten und frühen Rechtschreibtherapie.
OLFA erlaubt eine genaue und frühe Analyse der Fehlerschwerpunkte in der Rechtschreibung aus frei formulierten Schülertexten mit einem Mindestumfang von 100 Wörtern mit mindestens 60 Rechtschreibfehlern. Auf der Grundlage von OLFA 1-2 wird eine individualisierte und damit passgenaue Rechtschreibtherapie möglich. Die Fehleranalyse wird anhand von bereits vorliegenden, aktuellen Texten durchgeführt, ohne die Anwesenheit des Schülers. Mit einer wiederholten OLFA im Abstand von 2-3 Monaten kann außerdem die Wirksamkeit einer Rechtschreibtherapie überprüft werden. Ausführliche Rezension in "Deutsch differenziert", Heft 4/2014, Themenheft "Rechtschreibung", von Renate Valtin, Ada Sasse.
Neu: Mit farbiger Markierung der orthografischen Entwicklungsphasen und Berücksichtigung der Schweizer Orthografie.
Die hohe Inhaltsvalidität in Bezug auf die orthografischen Merkmale in der Grundgesamtheit deutschsprachiger Texte liegt bei r = .95.
Die qualitative Fehleranalyse dient der Beschreibung eines individuellen Fehlerprofils. Entstanden aus OLFA 3-9 und nach der Untersuchung von Texten von 600 Erst- und Zweitklässlern.
Ca. 50 Minuten.
In 7., durchgesehener Auflage seit 2022 lieferbar.
2022