Unsere Themenwelten

Etwa 3 Millionen Erwachsene in Deutschland leiden unter einem chronischen Tinnitus. Die Hörwahrnehmungen können und sollten auch psychotherapeutisch behandelt werden.

Das Lexikon der Psychologie – nach seinem langjährigen Herausgeber schlicht der „Dorsch“ genannt, feiert seinen 100. Geburtstag!

ADHS bei Erwachsenen ist noch immer relativ unbekannt. Die Homburger ADHS-Skalen für Erwachsene HASE bieten in der Neuauflage aktuelle und verlässliche Instrumente für die Diagnostik.

«Mit dem Rorschachtest beginnt die Psychologie zu leben.» Hugo Lüscher, Rorschach-Experte, spricht über Geschichte und Faszination dieses Verfahrens.

Viele klinische Tests haben Normwerte für mehrere unterschiedliche Vergleichsgruppen. Wie wählt man bei der Auswertung eines Tests die passende Stichprobe aus?

Wie findet man Zugang zum Erleben und Verhalten von Kindern? Mit dem ProDiBez können sie (indirekt) von ihren Erfahrungen erzählen.

Im Gespräch stellen die Autorinnen die Grundzüge der Dialektisch-Behavioralen Therapie bei Borderline- und Substanzgebrauchsstörungen vor und erläutern die Vorteile dieses Vorgehens.

Mit Imke Herrmann und Lars Auszra im Gespräch über den lang unterschätzten Ansatz der Emotionsfokussierten Therapie.

Die Autoren Prof. Dr. Heiko Hecht und Dr. Christoph von Castell geben im Interview Auskunft zur Revision des MTVT.

Sich selbst besser kennen lernen und dadurch besser kommunizieren. Im Gespräch mit den Autorinnen Stefanie Richter und Petra Jansen.

Prof. Dr. Julia Asbrand erklärt im Interview, wie die Folgen der Pandemie für Kinder und Jugendliche gelindert werden können.

Auszubildende der Ergotherapieschule Lippoldsberg berichten über eine Schulung der Hogrefe Academy zum Testverfahren FEW-JE.

Ab wann sollte ein verbitterter Mensch professionelle Hilfe in Anspruch nehmen? Die Autoren Christopher Arnold und Michael Linden geben im Gespräch Auskunft.

Im Gespräch mit Frau Prof. Dr. Renneberg und Frau Prof. Dr. Herpertz über kategoriale und dimensionale Diagnostik der Persönlichkeitsstörungen im DSM-5 und in der ICD-11.

Bei Autismus-Spektrum-Störungen sind Schwierigkeiten in der Kommunikation verbreitet. Wie kann man die Kommunikation gezielt fördern?