Unsere Themenwelten

Im Gespräch stellen die Autorinnen die Grundzüge der Dialektisch-Behavioralen Therapie bei Borderline- und Substanzgebrauchsstörungen vor und erläutern die Vorteile dieses Vorgehens.

Wie lassen sich motorische und soziale Fähigkeiten bereits im Vorschulalter fördern? Ein Interview mit Sue McLaren, Leiterin des Programms Animal Fun.

Das Lesetraining steigert die Genauigkeit und die Geschwindigkeit der Worterkennung bei Kindern mit schwacher Leseleistung effektiv.

Mit Imke Herrmann und Lars Auszra im Gespräch über den lang unterschätzten Ansatz der Emotionsfokussierten Therapie.

Die Autoren Prof. Dr. Heiko Hecht und Dr. Christoph von Castell geben im Interview Auskunft zur Revision des MTVT.

Ulrike Légé und Fabian Grolimund verraten im Interview, wie Kinder und Eltern sich mit ihrer Angst aussöhnen können.

Sich selbst besser kennen lernen und dadurch besser kommunizieren. Im Gespräch mit den Autorinnen Stefanie Richter und Petra Jansen.

Prof. Dr. Julia Asbrand erklärt im Interview, wie die Folgen der Pandemie für Kinder und Jugendliche gelindert werden können.

Digitale Lernumgebungen können motivieren, wenn sie bestimmte Elemente aus Computerspielen integrieren.

Auszubildende der Ergotherapieschule Lippoldsberg berichten über eine Schulung der Hogrefe Academy zum Testverfahren FEW-JE.

Kürzlich ist der FEW-3 als Nachfolger des FEW-2 erschienen. Wir haben mit Prof. Dr. Gerhard Büttner über Veränderungen zum Vorgänger und häufig gestellte Fragen aus der Praxis gesprochen.

Das Unterrichten von Schüler*innen mit Autismus-Spektrum-Störungen stellt für Lehrkräfte eine besondere Herausforderung dar. Wir haben mit den Autorinnen Karoline Teufel und Sophie Soll über Unterstützungsmöglichkeiten gesprochen.

Die Herausgeber*innen der Reihe Hogrefe Schultests erläutern, welche Auswirkungen Schulschließungen haben.

Ab wann sollte ein verbitterter Mensch professionelle Hilfe in Anspruch nehmen? Die Autoren Christopher Arnold und Michael Linden geben im Gespräch Auskunft.

Im Gespräch mit Frau Prof. Dr. Renneberg und Frau Prof. Dr. Herpertz über kategoriale und dimensionale Diagnostik der Persönlichkeitsstörungen im DSM-5 und in der ICD-11.