Schulische Leistungsdefizite werden häufig bereits kurz nach der Einschulung deutlich. Um die Situation betroffener Kinder und Jugendlicher zu verbessern, ist es wichtig, individuelle Probleme im Schulalltag frühzeitig und verlässlich zu erkennen. Dazu steht eine Vielzahl diagnostischer Testverfahren zur Verfügung. Diese Fortbildungsreihe besteht aus drei Veranstaltungen zu den Bereichen Lese- und/oder Rechtschreibschwierigkeiten, Rechenschwierigkeiten und Probleme in den sozial-emotionalen Kompetenzen.
Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung Teilnehmer*innen: 4 - 25 Personen Nach Ihrer Buchung einer Aufzeichnung steht Ihnen diese zum dreimaligen Abspielen zur Verfügung. Dadurch können Sie den Termin der Ansicht frei wählen.Die Fortbildungen richten sich vorwiegend an Lehrkräfte und Pädagogische Fachkräfte sowie an (Schul-)Psycholog*innen. Sie bieten ebenfalls einen guten Einstieg in die Diagnostik im Schulalltag für Einsteiger*innen und allgemein Interessierte.
Bitte klicken Sie Ihren Wunschtermin an und füllen Sie das Anmeldeformular aus. Bitte beachten Sie, dass die dargestellten Preise pro Person gelten. Für ein individuelles Seminar-/Webinar-Gruppenangebot kontaktieren Sie uns gern.
In dieser Fortbildung werden folgende Fragen thematisiert:
Ihnen werden zunächst die theoretischen Grundlagen der Diagnostik im Bereich Lesen/Rechtschreiben vermittelt: Was bedeutet kompetentes Lesen und Schreiben? Was ist eine Lese-Rechtschreibstörung? Welche Methoden stehen zur Diagnostik einer Lese- und/oder Rechtschreibstörung zur Verfügung?
Anschließend erhalten Sie einen Überblick der Testverfahren ELFE-II, SLRT-II, BAKO 1-4, DERET-Reihe und MORPHEUS-TB und WRT 1+. Darauf aufbauend wird die konkrete Anwendung der vorgestellten Testverfahren anhand unterschiedlicher Fallbeispiele betrachtet. Sie erhalten so eine Gegenüberstellung der wichtigsten Vor- und Nachteile der Testverfahren und wie Testergebnisse für eine mögliche Interventionsplanung interpretiert werden können. Dazu erhalten Sie auch einen Ausblick auf einschlägige Förderprogramme.
Hinweis: Die Inhalte zu den Grundlagen dieses Webinars/Seminars überschneiden sich teilweise mit den Inhalten zu den Grundlagen aus dem Webinar/Seminar zum Thema Dyskalkulie.
Dauer der Aufzeichnung: ca. 5 Stunden & 45 Minuten
In dieser Fortbildung werden folgende Fragen thematisiert:
Ihnen werden zunächst die theoretischen Grundlagen der Diagnostik im Bereich Rechnen vermittelt: Was bedeutet kompetentes Rechnen? Was ist eine Dyskalkulie? Welche Methoden stehen zur Diagnostik einer Dyskalkulie zur Verfügung?
Anschließend erhalten Sie einen Überblick der Testverfahren RZD 2-8, DEMAT-Reihe, ERT 4+, BASIS-MATH-Reihe und MARKO. Darauf aufbauend wird die konkrete Anwendung der vorgestellten Testverfahren anhand unterschiedlicher Fallbeispiele betrachtet. Sie erhalten so eine Gegenüberstellung der wichtigsten Vor- und Nachteile der Testverfahren und wie Testergebnisse für eine mögliche Interventionsplanung interpretiert werden können. Dazu erhalten Sie auch einen Ausblick auf einschlägige Förderprogramme.
Hinweis: Die Inhalte zu den Grundlagen dieses Webinars überschneiden sich teilweise mit den Inhalten zu den Grundlagen aus dem Webinar zum Thema Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten.
Dauer der Aufzeichnung: ca. 5 Stunden
In dieser Fortbildung werden folgende Fragen thematisiert:
Ihnen werden zunächst die theoretischen Grundlagen der Diagnostik im Bereich sozial- emotionaler Kompetenzen vermittelt. Anschließend werden Verfahren betrachtet, die soziale und emotionale Kompetenzen und Ressourcen bei Kindern und Jugendlichen erheben. Zu jedem Verfahren erhalten Sie eine kurze Einleitung in die erhobenen Konstrukte sowie Hinweise zur Auswertung und Interpretation. Dazu werden Übungen zur Auswertung und Anschauungsmaterial präsentiert. Folgende Verfahren werden besprochen: EKF, EMK 3-6, EMO-KJ, FEEL-KJ, SEKJ, SEN, VSK 3-6.
Dauer der Aufzeichnung: ca. 4 Stunden & 45 Minuten
beinhaltet
Wir bieten weitere Fortbildungen zur Diagnostik von Lese-Rechtschreibstörungen an.
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