Fortbildungen zu Motivation – zwischen Widerstand und Willen
Motivation ist ein zentrales Element für schulischen und persönlichen Erfolg. Viele Kinder und Jugendliche bringen die nötigen kognitiven Voraussetzungen mit – und trotzdem fehlt es an Antrieb, Ausdauer oder Interesse. Lehrpersonen berichten von fehlender Lernmotivation, Therapeut:innen erleben inneren Widerstand, und Eltern verzweifeln an der vermeintlichen „Unlust“. Doch Motivation ist kein Selbstläufer – sie entsteht im Zusammenspiel aus Beziehung, Selbstwirksamkeit, Zielklarheit und Passung zur Lebenswelt des jungen Menschen.
In diesen praxisnahen Fortbildungen beschäftigen wir uns mit der Frage, wie wir Motivation verstehen, fördern und nachhaltig aktivieren können – auch in schwierigen Kontexten. Neben theoretischem Input liegt der Fokus auf anwendbaren Methoden und konkreten Gesprächsstrategien für die psychologische Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Bezugspersonen.
Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung erhalten Sie eine TeilnahmebescheinigungTeilnehmer*innen: 5 - 13 PersonenZielgruppe
Das Seminar richtet sich an Personen, die mit Kindern und Jugendlichen zusammenarbeiten (z.B. Lehrpersonen, Psycholog*innen, Heilpädagog*innen, Ärzt*innen, etc.).
Termine und Anmeldung
Bitte klicken Sie Ihren Wunschtermin an und füllen Sie das Anmeldeformular aus. Bitte beachten Sie, dass die dargestellten Preise pro Person gelten. Für ein individuelles Seminar-/Webinar-Gruppenangebot kontaktieren Sie uns gern.
14:00 - 16:00
09:15 - 16:00
Länggass-Strasse 76
3012 Bern
Schweiz
14:00 - 16:00
Länggass-Strasse 76
3012 Bern
Schweiz
Fortbildungsbeschreibung
In diesen Fortbildungen geht es darum, verschiedene Aspekte hinter der Motivation bei Kindern und Jugendlichen sichtbar zu machen (Diagnostik) und durch eine professionell geführte Gesprächsführung gezielt zu begleiten und zu fördern. Ziel ist es, die Möglichkeiten einer professionellen Gesprächsführung dafür zu nutzen junge Menschen wieder in Kontakt mit ihren eigenen Ressourcen zu bringen, um ihre Selbstwirksamkeit zu stärken und Entwicklungsprozesse zu unterstützen.
1. Erweiterung Motivationsverständnis
Zu Beginn erhalten Sie eine kurze Einführung in das Thema der Motivation im Kindes- und Jugendalter. Gängige Modelle der Motivation mit ihren verschiedenen Einflussfaktoren werden kurz vorgestellt und mit Beispielen aus der Praxis verknüpft.
Sie lernen diagnostische Verfahren zum Thema Motivation kennen und anzuwenden (Durchführung, Auswertung und Interpretation). Es werden neben der Leistungsmotivation per se, zusammenhängende Konzepte wie beispielsweise Persönlichkeit, Interessen, Werte, Ziele, soziale/emotionale Schulerfahrungen, Ängste und Erkrankungen integriert, die direkt mit der Motivation verknüpft sein können. Diese Erfassung stellt die Basis für eine zielführende und professionelle Gesprächsführung (Modul 2) dar.
Eigene Fälle aus der Praxis können anonymisiert mitgebracht und miteinbezogen werden.
2. Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen
Von Motivational Interviewing, über ressourcenorientierte Gesprächsführung und lösungsfokussierte Methoden bis hin zu bedürfnis- und werteorientierten Techniken. In der psychologischen Gesprächsführung gibt es zahlreiche Ansatzpunkte, um das Thema Motivation anzugehen. In diesem Modul werden Gesprächsführungsmethoden und Fördermassnahmen, die die Motivation unterstützen, basierend auf der in Modul 1 durchgeführten motivationalen Diagnostik gemeinsam in Kleingruppen erarbeitet und geübt. Es werden Erfahrungen zu herausfordernden Situationen innerhalb der Gesprächsführung anhand von realen Fällen aus der Praxis geteilt werden und verschiedene Vorgehensoptionen mit ihren Vorzügen, Herausforderungen und Limitationen erarbeitet werden. In diesem Zusammenhang werden auch Möglichkeiten der Reflektion des eigenen Gesprächführungsvorgehens zur selbstständigen Verbesserung seiner Kompetenzen im Arbeitsalltag dargelegt und diskutiert. Dieses Modul erhält kurze Selbsterfahrungsteile hinsichtlich des Themas Motivation.
Veranstaltungsort (Seminar)
Hogrefe AG
Testzentrale der Schweizer Psychologen
Länggass-Strasse 76
3012 Bern
Die Teilnahmegebühr
beinhaltet
- Umfangreiche Seminarunterlagen
- Persönliche Teilnahmebescheinigung
- Verpflegung in den Kaffeepausen
- Heiss- und Kaltgetränke während des gesamten Seminartages
Weiterführende Fortbildungen zu Sozial-Emotionaler Diagnostik
Entdecken Sie unser weiteres Fortbildungsprogramm zu Sozial-Emotionaler Diagnostik. Lernen Sie verschiedene Instrumente zur Diagnose von sozial-emotionalen Verhaltensauffälligkeiten sowie Programme und Methoden zur Förderung und Stärkung sozial-emotionaler Fähigkeiten kennen.
Referent
Dr. Tobias Kahl
Dr. Tobias Kahl studierte Psychologie an den Universitäten Münster und Bielefeld und ist am Zentrum für Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie der Universität Basel tätig. Herr Kahl arbeitete zuvor als psychologischer Berater in Kolumbien. Er verwendet die Testverfahren in seiner praktischen Tätigkeit als Psychologe bei schul- und entwicklungspsychologischen Fragestellungen. Im Rahmen seiner Doktorarbeit forschte er zu praxisnahen Fragestellungen an der Universität Basel als Doktorand der Schulpsychologie, Entwicklungsdiagnostik und Erziehungsberatung (SEED). Er versucht, Praxis und Forschung möglichst eng miteinander zu verbinden und verfügt über ein differenziertes Wissen in beiden Bereichen und deren Schnittstellen.
Haben Sie noch Fragen?
Hogrefe Academy
Ramona Kaderli
Ihre Ansprechpartnerin bei Fragen zu unserem Seminar- und Trainingsangebot
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- academy@hogrefe.ch
