Webinar zum GRAFOS-2
Kinder mit grafomotorischen Schwierigkeiten müssen früh erfasst und gefördert werden, damit sie beim Erwerb der Schriftsprache möglichst keine Benachteiligung erfahren.
Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung erhalten Sie eine TeilnahmebescheinigungTeilnehmer*innen: 5 - 13 PersonenZielgruppe
Die Veranstaltung richtet sich an Fachkräfte der schulischen Heilpädagogik, Psychomotorik-Therapie, Logopädie und an Lehrpersonen des Kindergartens und der Unterstufe sowie an weitere Fachpersonen, die ihr Wissen zum Thema "Grafomotorik" vertiefen möchten.
Termine und Anmeldung
Bitte klicken Sie Ihren Wunschtermin an und füllen Sie das Anmeldeformular aus. Bitte beachten Sie, dass die dargestellten Preise pro Person gelten. Für ein individuelles Seminar-/Webinar-Gruppenangebot kontaktieren Sie uns gern.
GRAFOS-2
Sie erhalten vorab eine zeitlich flexible Einführung in Form einer Aufzeichnung mit dem Fokus auf die aktuellen theoretischen Hintergründe zur Grafomotorik und eine Einführung in das diagnostische Instrument GRAFOS-2, welches dabei hilft, Kinder mit entsprechenden Schwierigkeiten zu erkennen und deren Fähigkeiten anhand von Normwerten entwicklungsorientiert zu beurteilen. Diese Beurteilung ist die Grundlage für die entwicklungsorientierte Förderung der Kinder im Rahmen der Schule und/oder Therapie.
Im Selbststudium erarbeiten Sie sich die standardisierte Anwendung des GRAFOS-2 und vertiefen diese mit zur Verfügung gestellten Aufgaben. Eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Testverfahren und dessen Einsatz in der Praxis steht dann am Live-Termin mit Frau Sägesser am 29.11.2024 im Mittelpunkt. .
Selbststudium (Erwartetet Zeitaufwand, ca. 3 Stunden)
Aufzeichnung (40 Minuten):
- Aktuelle theoretische Hintergründe als Grundlage des GRAFOS-2
- Einführung in das diagnostische Instrument GRAFOS-2
Aufgaben zur Aufzeichnung:
- Die standardisierte Anwendung von GRAFOS-2
- Praktische Übung zur Auswertung des Screenings
- Praktische Übung zur Anwendung des Beobachtungsbogens
Live-Webinartermin mit Judith Sägesser
- Besprechung der Durchführung und der Auswertung des Screenings und des Beobachtungsbogen
- Interpretation und die Entwicklung von Förderangeboten auf der Basis des Screenings und des Beobachtungsbogens
- Wann kann die Differtialdiagnostik eingesetzt werden und was beinhaltet sie?
Die Teilnahmegebühr
beinhaltet
- Umfangreiche Kursunterlagen
- Zugang zu den Original-Testmaterialien
Persönliche Teilnahmebescheinigung
Referentin
Judith Sägesser Wyss
- Primarlehrerin, Psychomotoriktherapeutin, Dozentin und Forscherin an der Pädagogischen Hochschule Bern
- Arbeitsschwerpunkte in Forschung und Entwicklung: Unterstützung und Förderung der Psychomotorik im Alltag, Diagnostik und Förderung der Grafomotorik sowie inklusive Bildung
- Primarlehrerin in einer Kleinklasse für Kinder mit Lernschwierigkeiten und mit komplexen kognitiven und körperlichen Beeinträchtigungen
- Studium der Psychomotoriktherapie an der Hochschule für Heilpädagogik in Zürich
- Langjährige Tätigkeit als Psychomotoriktherapeutin in der Sprachheilschule Bern, der Volksschule und in privater Praxis
- Weiterbildungslehrgang (CAS) in Hochschuldidaktik an der Universität Bern
- Doktorandin an der Philipps Universität in Marburg, Fachbereich Motologie und Psychomotorik.
Haben Sie noch Fragen?
Hogrefe Academy
Ramona Kaderli
Ihre Ansprechpartnerin bei Fragen zu unserem Seminar- und Trainingsangebot
- +41 31 300 45 67
- E-Mail schreiben
- academy@hogrefe.ch
zu den Testverfahren
Weiterführende Fortbildungen für den Schulalltag
Entdecken Sie unser weiteres Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte und pädagogisches Personal, das praxisnahe Schulungen in zentralen Bereichen der schulischen Psychologie bietet.
