Seminarbeschreibung
Lernen Sie in diesem zweitägigen Seminar Vorgehensweisen kennen, um die Probleme (und auch das Leid) von ADHS-Kindern im Lern- und Verhaltensbereich auf hilfreiche Weise anzugehen.
Mit Hilfe von einfachen Methoden und Strategien wird interessierten Fachpersonen, Lehrer*innen sowie Eltern gezeigt, wie die schulischen Leistungen in den Grundfertigkeiten (Rechnen, Lesen und Rechtschreibung), in Fremdsprachen und Lernfächer effektiv verbessert werden können. Damit soll den Kindern ermöglicht werden, den Teufelskreis der Lernstärungen erfolgreich zu verlassen.
Auch im Verhaltensbereich bedürfen ADHS-Kinder eines geeigneten pädagogischen Einwirkens, damit Konflikte nicht weiter eskalieren und Verhaltensauffälligkeiten zunehmen, sondern sich schrittweise verbessern können.
Die Inhalte im Überblick:
- Allgemeinen Gesetzmässigkeiten im Lernprozess aus der Sicht der Lernpsychologie und Hirnforschung und den besonderen Gefahrenstellen im Lernprozess von ADHS–Kindern
- Grundprinzipien für das Lernen mit ADHS-Kindern und konkrete Beispiele für die Umsetzung der Grundprinzipien in einfachen und wirksamen Strategien zur Verbesserung der schulischen Leistung
- Anhand von Verhaltensanalysen werden ungünstige Verstärkermechanismen identifiziert und auf der Grundlage einer „Lösungslandkarte“ individuelle Lösungen für die Verhaltensprobleme des ADHS-Kindes entwickelt.
