Frankfurter Forum 2026
12. März 2026, Thema: Diagnostik und Förderung in Startchancen-Grundschulen
Ein großes Ziel des Startchancenprogramms besteht darin, in den kommenden 10 Jahren die Quote der Kinder, die am Ende der Grundschule nicht die Mindeststandards im Lesen, Rechtschreiben und der Mathematik erreichen, zu halbieren. Um dieses Ziel zu erreichen, braucht es viel Engagement in den Schulen, gezielte Anstrengungen und die geeigneten Mittel, um Lernrückstände in den besagten Bereichen frühzeitig zu identifizieren und sie mit gezielten Fördermaßnahmen nachhaltig abzubauen. Dazu bedarf es evidenzbasierter diagnostischer Werkzeuge und insbesondere wirksame adaptive Förderkonzepte und -programme.
Beim diesjährigen Frankfurter Forum am 12. März werden in drei Expert*innenvorträgen grundlegende Informationen zum Startchancenprogramm an Grundschulen dargelegt sowie aktuelle Übersichten über evidenzbasierte Werkzeuge für das Diagnostizieren und die geeignete Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erwerb der Schriftsprache und der Mathematik gegeben. Einschlägige diagnostische Verfahren sowie Förderprogramme werden erneut von ausgewiesenen Expert*innen in den Mittagsworkshops vorgestellt. Im Rahmen einer Podiumsdiskussion besteht die Möglichkeit, Fragen der Teilnehmenden und Perspektiven der Nutzung dieser Werkzeuge in Startchancen- und anderen Grundschulen zu diskutieren.
Wir freuen uns auf einen anregenden Austausch mit Ihnen.
Programm
10.00 Uhr
Begrüßung: Prof. Dr. Marcus Hasselhorn (DIPF) gemeinsam mit Prof. Dr. Tobias Richter (Universität Würzburg)
10.10 Uhr
Vortrag: Das Startchancenprogramm an Grundschulen, Dr. Martina Diedrich (DIPF)
10.50 – 11.20 Uhr
Pause
11.20 Uhr
Vortrag: Diagnostik und Förderung bei Schriftsprachschwierigkeiten, Prof. Dr. Gerhard Büttner (Universität Frankfurt)
12.00 Uhr – 12.45 Uhr
Mittagspause
12.45 – 13.45 Uhr: Workshops
Workshop 1: Diagnostik mathematischer Kompetenzen (Prof. Dr. Kristin Krajewski, PH Ludwigsburg)
Workshop 2: Diagnostik von Lese- und Rechtschreibkompetenzen (Dr. Janina Heß, Universität Würzburg)
Workshop 3: Digitale adaptive MeisterCody-Trainings für Grundschulkinder mit besonderen Schwierigkeiten beim Erwerb von Lesen, Rechtschreiben und Mathematik (Ulrich Schulze Althoff, MeisterCody GmbH)
13.45 – 14.00 Uhr
Pause
14.00 Uhr
Vortrag: Diagnostik und Förderung bei Rechenschwierigkeiten Prof. Dr. Jörg-Tobias Kuhn (TU Dortmund)
14.40 Uhr
Podiumsdiskussion: Wie können Grundschulen im Startchancenprogramm erfolgreicher bei der Vermittlung von Lesen, Rechtschreiben und Rechnen werden?
Neben den Referent*innen und Organisator*innen des Forums werden auch Personen aus der Bildungsadministration angefragt, an der Podiumsdiskussion teilzunehmen.
16.00 Uhr
Veranstaltungsende
Veranstaltungsort
Frankfurter Forum
Die Veranstaltung findet im Casinogebäude statt (siehe Nr. 7 auf dem Lageplan). Bitte kalkulieren Sie ggf. lange Fußwege über den weitläufigen Campus ein.
Wir empfehlen, mit öffentlichen Verkehrsmitteln anzureisen. Für eine Anreise mit dem PKW nutzen Sie gerne das neue Parkhaus auf dem Campus-Gelände (gelber Kreis auf dem Lageplan)
Goethe-Universität
Campus Westend
Casinogebäude
Theodor-W.-Adorno-Platz 2
60323 Frankfurt am Main