Fortbildungen für den Schulalltag

Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) und Dyskalkulie sind weit verbreitete Lernstörungen, die den schulischen Alltag sowohl für die Betroffenen als auch für ihr Umfeld erheblich beeinträchtigen können. Unsere Schulungen in diesem Bereich bieten Ihnen tiefgehendes Wissen über deren Diagnostik und Fördermöglichkeiten. Sie lernen, wie Sie betroffene Schüler*innen frühzeitig erkennen und mit gezielten Maßnahmen fördern können, um deren Schulleistung zu verbessern. Ursache für Auffälligkeiten von schulischen Fertigkeiten können ebenfalls umschriebene Entwicklungsstörungen im Kindes- und Jugendalter sein. Mit unseren Basisdiagnostiken können sie solche Problemebereiche frühzeitig identifizieren, um das Kind gezielt zu fördern und die Belastung für Familie und Kind zu mindern.

Verhaltensauffälligkeiten und psychische Störungen stellen im schulischen Kontext für alle Beteiligten besondere Herausforderungen dar. Unsere Fortbildungen bieten Ihnen fundiertes Wissen zu den häufigsten Störungsbildern im Schulalter, wie ADHS oder soziale und emotionale Auffälligkeiten. Sie erhalten wertvolle Tipps und Strategien, um Auffälligkeiten zu erkennen und betroffene Schüler*innen zu unterstützen.

Die kognitiven Fähigkeiten von Schüler*innen spielen eine zentrale Rolle im schulischen Lernen und Verhalten und sind entscheidend für ihren Lernerfolg. In unseren Fortbildungen erfahren Sie mehr über die Grundlagen der Intelligenz sowie exekutiven Funktionen und lernen Diagnoseverfahren und Fördermöglichkeiten kennen, um die kognitiven Stärken und Schwächen gezielt einschätzen und unterstützen zu können. 

Wenn Lernstandsanalysen, sonderpädagogische Gutachten oder psychologische Befunde besprochen werden, ist eine klare und einfühlsame Kommunikation entscheidend. In unseren Fortbildungen lernen Sie, Diagnosen verständlich zu vermitteln, auf emotionale Reaktionen einzugehen und gemeinsam nächste Schritte zu planen.

Praxisnahe Methoden unterstützen Sie dabei, schwierige Gespräche konstruktiv zu führen, Vertrauen aufzubauen und Kooperation zwischen Eltern, Schüler*innen und Kolleg*innen zu fördern.