Diagnostik und Behandlung von umschriebenen Entwicklungsstörungen

herausgegeben von Gerd Schulte-Körne, Marcus Hasselhorn

Reihe: Tests und Trends der pädagogisch-psychologischen Diagnostik - Band 21

Buch
Buchreihe
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Diagnostik und Behandlung von umschriebenen Entwicklungsstörungen
ISBN: 9783801730789
1. Auflage 2025,
Erscheint Juni 2025
ca. CHF 48.50
inkl. MwSt.
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Buchreihe
Tests und Trends der pädagogisch-psychologischen Diagnostik
Artikelnummer: BV-TT
Abrechnung je Ausgabe
Diagnostik und Behandlung von umschriebenen Entwicklungsstörungen
Band 21
Verfügbar als:
Diagnose und Förderung des Lesens im digitalen Kontext
Band 20
Verfügbar als:
Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten
Band 19
Verfügbar als:
Inklusion
Band 18
Verfügbar als:
Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition
Band 17
Verfügbar als:
Schuleingangsdiagnostik
Band 16
Verfügbar als:
Begabungen und Talente
Band 15
Verfügbar als:
Förderprogramme für Vor- und Grundschule
Band 14
Verfügbar als:
Diagnostik im Vorschulalter
Band 13
Verfügbar als:
Lernverlaufsdiagnostik
Band 12
Verfügbar als:
Diagnostik mathematischer Kompetenzen
Band 11
Verfügbar als:
Funktionsdiagnostik des Arbeitsgedächtnisses
Band 10
Verfügbar als:
Frühprognose schulischer Kompetenzen
Band 9
Verfügbar als:
Diagnostik von Hochbegabung
Band 8
Verfügbar als:
Diagnostik und Förderung des Leseverständnisses
Band 7
Verfügbar als:
Diagnostik von Rechtschreibleistungen und -kompetenz
Band 6
Verfügbar als:
Diagnostik sonderpädagogischen Förderbedarfs
Band 5
Verfügbar als:
Diagnostik von Mathematikleistungen
Band 4
Verfügbar als:
Diagnostik von Konzentration und Aufmerksamkeit
Band 3
Verfügbar als:
Diagnostik von Motivation und Selbstkonzept
Band 2
Verfügbar als:
Diagnostik von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
Band 1
Verfügbar als:

Diese praxisorientierten Leitlinien zu umschriebenen Entwicklungsstörungen enthalten konkrete Empfehlungen zur Diagnostik und Behandlung dieser Entwicklungsstörungen, die bereits in der frühen Kindheit beginnen und oft bis ins Erwachsenenalter bestehen bleiben.

Dieses Buch richtet sich an:
Klinische Psycholog_innen, Psychotherapeut_innen, Pädagog_innen, Lehrkräfte.

Klappentext:

Entwicklungsstörungen der Sprache, der Motorik, des Lesens und Rechtschreibens und des Rechnens sowie tiefgreifende Entwicklungsstörungen (Autismus) beginnen alle in der frühen Kindheit, führen häufig zu erheblichen Beeinträchtigungen der psychosozialen Entwicklung und bestehen oftmals bis ins Erwachsenenalter. Daher sind eine frühe Diagnostik und Behandlung dringend notwendig. Anhand der aktuell veröffentlichten Leitlinien stellt dieses Buch die zentralen Empfehlungen zur Diagnostik und Behandlung vor und gibt konkrete Hilfestellungen für die Umsetzung in die Praxis.

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Kindheit und Entwicklung

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