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      Deutsche Kleinkind- und Vorschulalter-Formen der Child Behavior Checklist von Thomas M. Achenbach
      CBCL/1½–5, C-TRF/1½–5

      Deutsche Kleinkind- und Vorschulalter-Formen der Child Behavior Checklist von Thomas M. Achenbach

      Elternfragebogen für Klein- und Vorschulkinder, Fragebogen für Erzieherinnen von Klein- und Vorschulkindern von Julia Plück, Kristin-Katharina Scholz, Manfred Döpfner, Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist

      Die deutschen Formen der Child Behavior Checklist für Klein- und Vorschulkinder dienen der Erfassung von Verhaltensauffälligkeiten, emotionalen Auffälligkeiten und somatischen Beschwerden. Beide Fragebögen haben sich seit vielen Jahren als fester Standard in der klinischen Praxis und Forschung bewäh…

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      Der Scenotest-2
      SCENO-2

      Der Scenotest-2

      Der Scenotest wird aktuell überarbeitet: Die Materialien werden modernisiert und zusätzliche Materialien werden erhältlich sein. Genauere Informationen folgen in Kürze.

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      Sorge- und Umgangsrechtliche Testbatterie
      SURT

      Sorge- und Umgangsrechtliche Testbatterie

      von Wilfried Hommers

      Die SURT dient der objektiven Erfassung emotionaler Beziehungen von Kindern zu ihren Eltern. Die Testdurchführung erfolgt individuell sowie spielbasiert und anhand grafischen Materials. Das Kind wird durch spielerische Aufgaben zur Mitarbeit angeregt und vom direkten Befragungsdruck entlastet. Die S…

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      Der Scenotest-2

      Der Scenotest-2

      Der Scenotest wird aktuell überarbeitet: Die Materialien werden modernisiert und zusätzliche Materialien werden erhältlich sein. Genauere Informationen folgen in Kürze.

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      Psychopathologisches Befund-System für Kinder und Jugendliche
      CASCAP-2

      Psychopathologisches Befund-System für Kinder und Jugendliche

      von Manfred Döpfner, Walter Berner, Hans-Christoph Steinhausen, Gerd Lehmkuhl, Henning Flechtner, Dieter Breuer

      Das Psychopathologische Befund-System für Kinder und Jugendliche (CASCAP-2) dient der Erfassung der wichtigsten Merkmale psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. Mithilfe des CASCAP-2 können über 100 psychopathologische Merkmale klinisch beurteilt werden. Die Diagnostikerin bzw. der Diagnos…

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      Fragebogen zum aggressiven Verhalten von Kindern
      FAVK

      Fragebogen zum aggressiven Verhalten von Kindern

      von Anja Görtz-Dorten, Manfred Döpfner

      Mit Hilfe des Fragebogens zum aggressiven Verhalten von Kindern (FAVK) werden mögliche auslösende und aufrechterhaltende Komponenten aggressiven Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen erfasst. Es werden insgesamt vier Komponenten erfasst, die zur Aufrechterhaltung der Symptomatik beitragen können: …

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      Vineland Adaptive Behavior Scales – Third Edition
      Vineland-3

      Vineland Adaptive Behavior Scales – Third Edition

      Deutsche Fassung in Zusammenarbeit mit A. von Gontard, C. Wagner, J. Hussong und H. Mattheus von Sara S. Sparrow, Domenic V. Cicchetti, Celine A. Saulnier

      Die Vineland-3 bestehen aus zwei verschiedenen Fragebogengruppen (Eltern- und Lehrerfragebogen), die beide jeweils als Langform und Kurzform verfügbar sind. Die Fragebögen können einzeln und auch in Kombination angewendet werden. Alle Fragebögen können mittels Papierform oder in digitaler Form über …

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      KIDS 1 – Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

      KIDS 1 – Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

      von Manfred Döpfner, Anja Görtz-Dorten, Hans-Christoph Steinhausen

      KIDS 1 beinhaltet: Verfahren zur Eingangsdiagnostik, Verfahren für spezifische Altersgruppen, Verfahren zur differenzierenden Diagnostik für Beratung und Verhaltenstherapie, Verfahren zur differenzierenden Diagnostik für die medikamentöse Therapie und zur Titration, Verfahren zur individuellen Verlaufskontrolle.

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      Inventar zur Erfassung elterlicher konditionaler Wertschätzung
      KWKJ

      Inventar zur Erfassung elterlicher konditionaler Wertschätzung

      von Nantje Otterpohl, Sarah Teresa Steffgen, Joachim Stiensmeier-Pelster

      Unter „konditionaler Wertschätzung“ wird verstanden, dass Eltern den Ausdruck ihrer Zuneigung und Wertschätzung zum eigenen Kind davon abhängig machen, dass es erwünschte Verhaltensweisen bzw. Leistungen zeigt (z. B. „Ob meine Mutter mich mag, hängt daran, welche Schulnoten ich bekomme.“). Das Erleb…

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      Behavior Assessment System for Children, Third Edition
      BASC-3

      Behavior Assessment System for Children, Third Edition

      Deutsche Fassung von Cecil R. Reynolds, Randy W. Kamphaus

      Das BASC-3 besteht aus drei verschiedenen Fragebogengruppen (Eltern EFB, Lehrer LFB, Selbsteinschätzung SEP), die in drei Altersgruppen (Vorschule, Kind, Jugendlicher) unterteilt sind. Die Selbsteinschätzung steht für Kinder im Alter von 6 bis 7 Jahren in Interviewform und ab 8 Jahren als Fragebogen…

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      Diagnostikum für Zwangsstörungen im Kindes- und Jugendalter
      DZ-KJ

      Diagnostikum für Zwangsstörungen im Kindes- und Jugendalter

      von Hildegard Goletz, Julia Adam, Manfred Döpfner

      Das DZ-KJ besteht aus den folgenden Einzelverfahren:(1) Das Zwangsinventar für Kinder und Jugendliche ist ein Fragebogen mit 36 Items zur differenzierten Erfassung der Zwangssymptomatik (Zwangsgedanken und Zwangshandlungen). Es stehen eine Selbstbeurteilungsversion (ZWIK-S) für den Altersbereich 11;…

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      Wegbereiter von Kommunikation
      COMFOR-2

      Wegbereiter von Kommunikation

      Überarbeitete deutschsprachige Fassung von Roger Verpoorten, Ilse Noens, Jarymke Maljaars, Ina van Berckelaer-Onnes

      ComFor-2 (Forerunners in Communication - 2/Wegbereiter von Kommunikation) ist ein klinisches Instrument, mit dem sich eine genaue Indikation für eine individualisierte kommunikative Intervention erzielen lässt, insbesondere für eine unterstützte Kommunikation. Zwei Kernfragen stehen im Vordergrund: …

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      Bilder-Angst-Test – Revision
      BAT-R

      Bilder-Angst-Test – Revision

      Test zur Erfassung der Bewegungsangst bei 7- bis 11-Jährigen von Klaus Bös, Dana Hocker, Uta Kraus, Johanna Singer, Heinz Mechling

      Der BAT-R ist ein bildbasiertes Verfahren zur Erfassung der bewegungsbezogenen Ängstlichkeit von Kindern im Grundschulalter. Der Fragebogen umfasst 12 zeichnerisch dargestellte Bewegungssituationen, davon 6 Situationen in der Sporthalle (SH: Sporthallen-Skala) und 6 Situationen im Schwimmbad (SW: Sc…

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      ADHS-Diagnostikum für Kinder und Jugendliche
      ADHS-KJ

      ADHS-Diagnostikum für Kinder und Jugendliche

      von Ulrike Petermann, Franz Petermann

      Das multimodale und multimethodale ADHS-Diagnostikum für Kinder und Jugendliche (ADHS-KJ) ermöglicht es, leitliniengetreu (nach der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften; AWMF) mit Ausnahme der medizinischen Beurteilung alle Diagnosekriterien einer ADHS zu erheb…

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      Projektives Diagnostikum zum Beziehungserleben von Kindern
      PRODIBEZ

      Projektives Diagnostikum zum Beziehungserleben von Kindern

      von Elisabeth Sticker, Jochen Willerscheidt, Insa Fooken

      Das ProDiBez zielt darauf ab, mittels der Vorlage mehrdeutiger Bilder Aufschluss über Formen des Erlebens und Verhaltens bei Kindern zu erhalten, die mit möglichen Lern-, Verhaltens- und emotionalen Problemen und deren Psychodynamik in Zusammenhang stehen. Aus den Antworten der Kinder lassen sich ze…

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