Webinare zur BUEVA-III
Lernen Sie in unseren Fortbildungen alles Wissenswerte rund um die Theorie und Anwendung der BUEVA-III. Wir bieten Ihnen zwei unterschiedliche Veranstaltungen an.
Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung erhalten Sie eine TeilnahmebescheinigungTeilnehmer*innen: 6 - 10 Personen Nach Ihrer Buchung einer Webinaraufzeichnung steht Ihnen diese zum dreimaligen Abspielen zur Verfügung. Dadurch können Sie den Termin der Ansicht frei wählen.Zielgruppe
Verschiedene Fachkräfte der Psychologie (Entwicklungs- und Schulpsychologie), Pädagogik, klinischen Kinderpsychologie, Kinderpsychiatrie, Pädiatrie und weitere Fachpersonen, die sich mit dem Einsatz, der Auswertung und der Ergebnisinterpretation der BUEVA-III vertraut machen möchten.
Termine und Anmeldung
Bitte klicken Sie Ihren Wunschtermin an und füllen Sie das Anmeldeformular aus. Bitte beachten Sie, dass die dargestellten Preise pro Person gelten. Für ein individuelles Seminar-/Webinar-Gruppenangebot kontaktieren Sie uns gern.
09:00 - 16:00
Webinar - Qualifizierung
In dem hier angebotenen Qualifizierungswebinar erhalten Sie in vier aufeinanderfolgenden Kurseinheiten (Gesamtdauer: 6 Stunden) einen detaillierten Einblick in die Theorie und Anwendung der BUEVA-III. Jeder Block ist dabei so aufgebaut, dass zunächst ein theoretischer Input erfolgt, gefolgt von einer anschließenden Praxisphase, um Ihnen eine möglichst abwechlungsreiche und interaktive Lernmöglichkeit zu bieten. Für die Teilnahme wird lediglich ein Computer mit Internetanbindung sowie Lautsprecher benötigt, sodass Sie den Kurs ganz bequem von Zuhause oder Ihrem Arbeitsplatz aus absolvieren können.
1. Kurseinheit: Theorie & Grundlagen
In der ersten Kurs-Einheit wird Ihnen zunächst eine Einführung in die theoretischen Grundlagen der BUEVA-III gegeben. Neben allgemeinen Grundlagen zur psychologischen Diagnostik erfahren Sie hier mehr über die Zielgruppen, Anwendungsbereiche und Besonderheiten des Verfahrens. Anschließend haben Sie direkt die Möglichkeit, Ihr erworbenes Wissen in einem Quiz auf die Probe zu stellen.
Die Inhalte im Überblick
- Grundlagen zur psychologischen Diagnostik
- Theoretische Grundlagen zu "Entwicklung und Entwicklungsmodellen"
- Anwendungsbereiche
- Besonderheiten und Überarbeitungen
Dauer: ca 90 Minuten
2. Kurseinheit: Durchführung
In der zweiten Kurs-Einheit dreht sich alles um die Durchführung der BUEVA-III. Lernen Sie hier, welche Untertests das Verfahren beinhaltet und welche Regeln Sie zu beachten haben. Anhand mehrerer kleiner Video-Sequenzen wird Ihnen die Durchführung einzelner Untertests exemplarisch demonstriert und Ihnen die Besonderheiten der Anwendung näher gebracht.
Die Inhalte im Überblick
- Überblick und Vorstellung der Untertests
- Allgemeine Hinweise zur Testdurchführung
- Einstiegs-, Abbruch- und Umkehrregeln
- Instruktionen
- Demonstration der Durchführung einzelner Untertests
Dauer: ca 90 Minuten
3. Kurseinheit: Auswertung
Welche Aspekte müssen bei der Auswertung beachtet werden und wie wird das Verfahren händisch ausgewertet? Die Antworten hierauf erfahren Sie in dieser Kurs-Einheit. Ihr Wissen können Sie anschließend direkt anwenden, indem Sie selbstständig eine Auswertung vornehmen.
Die Inhalte im Überblick
- Bewertung der Aufgaben
- Rohwerte und Normwerttabellen
- Auswertung
- Protokollbogen und grafisches Profil
Dauer: ca 90 Minuten
4. Kurseinheit: Interpretation
In der letzten Einheit steigen Sie in die Interpretation der BUEVA-III ein und erfahren alles Wissenswerte: Welche Werte liegen im Standard-Bereich? Was sind die Vorteile und Grenzen des Verfahrens? Aufbauend auf den vorherigen Blöcken kommt hier Ihr Wissen zum Einsatz. Anhand verschiedener Fallbeispiele haben Sie die Möglichkeit, Ergebnisse selbstständig zu interpretieren.
Die Inhalte im Überblick
- Kennwerte
- Standardwert-Bereiche
- Profilbogen
- Vorteile und Grenzen des Verfahrens
Dauer: ca 90 Minuten
Webinar - Einführung
Frau Blank gibt Ihnen einen Überblick über die Besonderheiten und Vorteile der BUEVA-III.
- Für welche Zielgruppen und Anwendungsbereiche ist das Verfahren geeignet?
- Wie sehen die einzelnen Untertests aus?
- Welche Veränderungen gibt es gegenüber der Vorgängerversion BUEVA-II?
Erhalten Sie Antworten auf diese und Ihre weiteren Fragen in unserem Einführungswebinar.
Dauer
ca. 45 Minuten
Fortbildungspunkte gefällig?
Das Qualifizierungswebinar ist bei der Psychotherapeutenkammer Niedersachsen (PKN) für die Vergabe von 9 Punkten akkreditiert und das Einführungswebinar für die Vergabe von 1 Punkt.
Teilnahmegebühr
Die Gebühr beinhaltet bei den Qualifizierungen
- Umfangreiche Unterlagen
Das Einführungswebinar beinhaltet kein Handout.
Informationen zum Testverfahren
Die BUEVA-III ist ein Individualtest zur Feststellung des Entwicklungsstandes und der Schulreife für Kinder zwischen 4;0 und 6;5 Jahren. Die Vorschultestbatterie zielt darauf ab, Kinder mit Umschriebenen Entwicklungsstörungen und allgemeinen Entwicklungsrückständen bzw. solche mit dem Risiko für die spätere Entwicklung von Lese-Rechtschreib- oder Rechenstörungen bereits vor Schulbeginn zu erkennen und einer frühzeitigen Förderung zuzuführen.
Das diagnostische Vorgehen zeichnet sich durch eine hohe Durchführungsökonomie und einen breiten Anwendungsbereich aus. Dabei werden
- die nonverbale Intelligenz,
- die verbale Intelligenz,
- die rezeptive und expressive Sprache,
- die Visuomotorik und Körperkoordination,
- das Zahlen- und Mengenverständnis,
- die phonologische Bewusstheit,
- die Artikulation,
- die Aufmerksamkeit sowie
- das Arbeitsgedächtnis erfasst.
Zudem besteht die Möglichkeit des Einsatzes einer Kurzform des Gesamtverfahrens, die aus sechs Untertests zusammengesetzt ist. Die Testbatterie kann auch im Rahmen von Schuleingangsuntersuchungen verlässlich verwendet werden.
Referentinnen
Dipl.-Psych. Sarah Blank
Diplom-Studium Psychologie an der Universität Potsdam (Schwerpunkt: Klinische Psychologie)
Master-Studium Psychology an der Pacific Graduate School of Psychology, Palo Alto, CA
Approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (VT) seit Oktober 2014
Approbierte Psychologische Psychotherapeutin (seit 2021)
Vertragsärztliche Tätigkeit als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Verhaltenstherapie (voller Versorgungsauftrag) in Kulmbach, Bayern (seit 2015)
Langjährige Forschungs- und Lehrtätigkeiten als akademischer Mitarbeiter am Lehrstuhl für Klinische Psychologie/Psychotherapie der Universität Potsdam (2010-2015)
Mitarbeit an der Normierung der „Basisdiagnostik umschriebener Entwicklungsstörungen im Vorschul-/Grundschulalter“ (BUEVA-III/ BUEGA)
Projektleitung im Projekt „Entwicklungs-Checks“ der Bundeskonferenz für Erziehungsberatung
Mitglied der Leitliniengruppe zur Erstellung der S3-Kinderschutzleitlinie
Theresa Streit
Studium der Ergotherapie und der Interdisziplinären Therapie in der Pädiatrie
seit 2018 Expertin für Testschulungen im Bereich Intelligenz, Entwicklung und Schulleistungstests
seit 2019 Projektleitung „Testdiagnostik im Bereich der Ergotherapie“
Inka Napiwotzki
- Master in Psychologie (M.Sc.)
- 2018 bis 2020 Diagnostikerin in einer kinder- und jugendpsychiatrischen Institutsambulanz
- 2020 bis 2022 Expertin für Testschulungen im Bereich Intelligenz, Entwicklung und Schulleistungstests
- seit 2022 Ausbildung zur psychologischen Psychotherapeutin und psychosoziales Coaching für das Jobcenter
Judith Kalinowski
- Studium des Gymnasiallehramts (Deutsch & Mathematik)
- Seit 2021 Doktorandin im Bereich Psycholinguistik (Schwerpunkt: die Bedeutung phonologischer und semantischer Ähnlichkeit im frühen Worterwerb)
- Seit 2024 Expertin für Testschulungen im Bereich Entwicklung und Schulleistungstests
Haben Sie noch Fragen?
Hogrefe Academy
Hanna Marie Hähnel
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