Webinaraufzeichnung mit M.Sc.-Psych. Inka Napiwotzki
In diesen Webinaraufzeichnungen erhalten Sie Einblicke in die Diagnostik mit Fragebogen- und Interviewverfahren. Der modulare Aufbau erlaubt Ihnen eine Zusammenstellung der für Sie relevanten Themen. Buchen Sie unser Aufzeichnungspaket 1 (bestehend aus den Modulen 1-3), Aufzeichnungspaket 2 (bestehend aus den Modulen 1, 4 & 5) oder den Gesamtkurs.
Modul 1 „Theoretische Einführung“
Hierbei werden theoretische Grundlagen der sozial-emotionalen Verhaltensdiagnostik vermittelt. Zum einen werden psychische Auffälligkeiten im Kindes- und Jugendalter besprochen und zum anderen Methoden, die für die Diagnostik solcher Auffälligkeiten eingesetzt werden. Es wird unterschieden zwischen einer kategorialen und einer dimensionalen Diagnostik als Basis für die meisten verhaltensdiagnostischen Verfahren mit Hinweisen zu deren Durchführung und Interpretation. (Dauer: 1 Std. 6 Min.)
Modul 2 „Störungsübergreifende Verfahren“
Im zweiten Modul werden ausgewählte Verfahren zur Eingangsdiagnostik vorgestellt, die meist ein breiteres Spektrum an psychischen Auffälligkeiten abdecken. Zu jedem Verfahren erhalten Sie eine kurze Einleitung in die erhobenen Konstrukte sowie Hinweise zur Auswertung und Interpretation. Zu einigen der Verfahren sind in den Webinarunterlagen außerdem Übungen zur Auswertung sowie Anschauungsmaterial enthalten. Folgende Verfahren werden besprochen: BYI-2, CBCL, ESV 3-6, DISYPS-III, DISYPS-ILF, LSL, PoKi, SCL-90®-S, BSCL und VBV 3-6. (Dauer ohne Übungszeit: 1 Std. 44 Min.; Dauer mit Übungszeit: ca. 2-2,5 Std.)
Modul 3 „Verfahren zur Diagnostik sozialer und emotionaler Kompetenzen“
Das dritte Modul befasst sich mit Verfahren, die soziale und emotionale Kompetenzen und Ressourcen bei Kindern und Jugendlichen erheben. Zu jedem Verfahren erhalten Sie eine kurze Einleitung in die erhobenen Konstrukte sowie Hinweise zur Auswertung und Interpretation. Zu einigen der Verfahren sind in den Webinarunterlagen außerdem Übungen zur Auswertung sowie Anschauungsmaterial enthalten. Folgende Verfahren werden besprochen: ALS, EKF, EMK 3-6, EMO-KJ, FEEL-KJ, MSWS, SEKJ, SEN und VSK 3-6. (Dauer ohne Übungszeit: 1 Std. 4 Min.; Dauer mit Übungszeit: ca. 1,5 Std.)
Modul 4 „Diagnostik internalisierender Probleme“
Psychische Auffälligkeiten im Kindes- und Jugendalter lassen sich aufteilen in internalisierende und externalisierende Probleme. In Modul 4 werden diagnostische Verfahren für internalisierende Problematiken (Angst, Zwang und Depression) vorgestellt. Zu jedem Verfahren erhalten Sie eine kurze Einleitung in die erhobenen Konstrukte sowie Hinweise zur Auswertung und Interpretation. Zu einigen der Verfahren sind in den Webinarunterlagen außerdem Übungen zur Auswertung sowie Anschauungsmaterial enthalten. Folgende Verfahren werden besprochen: ADS, AFS, BAK, BAV 3-11, BDI-II, DISYPS-III ANG, ZWA und DES, DISYPS-ILF INTERNAL, DJK-J, DTK-II, DTGA, DZ-KJ, KAT-III und SASKO-J. (Dauer ohne Übungszeit: 1 Std. 54 Min.; Dauer mit Übungszeit: ca. 2,5 Std.)
Modul 5 „Diagnostik externalisierender Probleme“
Im 5. Modul werden dann schließlich die Verfahren zur Diagnostik externalisierender Probleme, vornehmlich Aggression und Störungen des Sozialverhaltens, vorgestellt. Zu jedem Verfahren erhalten Sie eine kurze Einleitung in die erhobenen Konstrukte sowie Hinweise zur Auswertung und Interpretation. Zu einigen der Verfahren sind in den Webinarunterlagen außerdem Übungen zur Auswertung sowie Anschauungsmaterial enthalten. Folgende Verfahren werden besprochen: DAF, EAS, DISYPS-III SSV, DISYPS-ILF EXTERNAL, FAVK und FEPAA. (Dauer ohne Übungszeit: 51 Min.; Dauer mit Übungszeit: ca. 1,5 Std.)
