Aufzeichnung zum GRAFOS
Lesen und Schreiben sind grundlegende Fähigkeiten für die Teilhabe an Bildung, Gesellschaft und Kultur sowie für Erfolg in der Schule und am Arbeitsplatz. Eine automatisierte Hand- oder Tastaturschrift ermöglicht es, Gedanken und Wissen schriftlich auszudrücken. In unserer Aufzeichnung erhalten Sie eine Vorstellung des Instruments zur Erfassung des grafomotorischen Entwicklungsstandes bei Kindern.
Teilnehmer*innen: 1 - 100 Personen Nach Ihrer Buchung steht Ihnen die Aufzeichnung zum dreimaligen Abspielen zur Verfügung. Dadurch können Sie den Termin der Ansicht frei wählen.Zielgruppe
Mototherapeut*innen, Motolog*innen, Psychomotoriktherapeut*innen, Ergotherapeut*innen, Lehrkräfte und weitere Fachkräfte, die das Verfahren kennenlernen und sich mit den Einsatzmöglichkeiten in der Praxis vertraut machen möchten.
Termine und Anmeldung
Bitte klicken Sie Ihren Wunschtermin an und füllen Sie das Anmeldeformular aus. Bitte beachten Sie, dass die dargestellten Preise pro Person gelten. Für ein individuelles Seminar-/Webinar-Gruppenangebot kontaktieren Sie uns gern.
Webinarbeschreibung
Frau Sägesser Wyss gibt Ihnen in der bestehenden Aufzeichnung einen Überblick über die Besonderheiten und Vorteile des GRAFOS.
- Was beinhaltet der GRAFOS?
- Wie wird das Screening durchgeführt, ausgewertet und interpretiert?
- Wozu dient der Beobachtungsbogen und wie wird dieser eingesetzt?
- Wann setze ich die Differentialdiagnostik ein und was beinhaltet sie?
Erhalten Sie die Antworten auf diese Fragen in unserem aufgezeichneten Einführungswebinar.
Dauer der Aufzeichnung
ca. 40 Minuten
Weitere Fortbildungen zum GRAFOS-2 und GRAFINK
Weitere Fortbildungen mit der Testautorin Judith Sägesser Wyss zum GRAFOS-2 sowie zum GRAFINK finden Sie hier.
Informationen zum Testverfahren
Das Verfahren basiert auf entwicklungspsychologischen Grundlagen und erfasst ausgewählte entwicklungspsychologische Aspekte von Fein, Visuo- und Augenmotorik, Sitzhaltung, Zeichenentwicklung in Bezug auf das Zeichnen von Formelementen der Schrift, Strichführung, Formwiedergabe (visuomotorische Integ…
Themenwelt: Diagnostik von Grafomotorik
In Deutschland haben laut einer Erhebung des Schreibmotorik-Instituts sehr viele Schulkinder grafomotorische Probleme. Rund 23% der befragten Eltern gaben an, ihren Kindern falle es schwer, längere Zeit locker und leserlich zu schreiben. Für Österreich und die Schweiz wird die Situation ähnlich eingeschätzt.
Referentin
Judith Sägesser Wyss
- Primarlehrerin, Psychomotoriktherapeutin, Dozentin und Forscherin an der Pädagogischen Hochschule Bern
- Arbeitsschwerpunkte in Forschung und Entwicklung: Unterstützung und Förderung der Psychomotorik im Alltag, Diagnostik und Förderung der Grafomotorik sowie inklusive Bildung
- Primarlehrerin in einer Kleinklasse für Kinder mit Lernschwierigkeiten und mit komplexen kognitiven und körperlichen Beeinträchtigungen
- Studium der Psychomotoriktherapie an der Hochschule für Heilpädagogik in Zürich
- Langjährige Tätigkeit als Psychomotoriktherapeutin in der Sprachheilschule Bern, der Volksschule und in privater Praxis
- Weiterbildungslehrgang (CAS) in Hochschuldidaktik an der Universität Bern
- Doktorandin an der Philipps Universität in Marburg, Fachbereich Motologie und Psychomotorik.
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Hogrefe Academy
Hanna Marie Hähnel
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