Praxishandbuch, das Pflegenden eine einfache Methode an die Hand gibt, um ihre sich weiter entfaltenden Persönlichkeit und die sich entwickelnde berufliche Tätigkeit in Einklang zu bringen.

Das bildbasiertes Konzept unterstützender Kommunikation für Pflege- und Betreuungsinteraktionen

Eine Studie, die zeigt, wie Würde, Autonomie und Verantwortung im Pflegeunterricht vermittelt werden können.

In der zweiten, erweiterten Auflage ihres bewährten Curriculums bieten Oelke und Menke:gute Argumente, Orientierungs- und Entscheidungshilfen für eine gemeinsame Pflegeausbildungein Kerncurriculum sowie Schlüsselqualifikationen als BildungszieleLernbereiche, die im Sinne von Lernfeldern aufgegliedert sindfächerübergreifende, erfahrungsorientiert ausgerichtete Lerneinheiteneine aktualisierte Zuordnung der curricularen Inhalte zur neuen APrVoausreichende Gestaltungschancen für eigene pflegedidaktische und inhaltliche Schwerpunkte.Tipp: Planen Sie Curriculum und Stundenplan Ihrer Kurse direkt am PC. Getrennt oder gemeinsam. Alle Themen und Inhalte in der veränderbaren PC-Version des Curriculums: www.wincids.de oder www.easySoft.de«Ein wesentlicher Schritt in die Zukunft der Pflegeausbildung» www.nurse-communication.com

Praxisnahe und innovative Lehr- und Lernkonzepte für die Aus- und Weiterbildung von Gesundheitsberufen.«Dieses Buch ist sowohl Verantwortlichen zu empfehlen, die konzeptionell in der ambulanten und stationären Aus- und Weiterbildung tätig sind, als auch DozentInnen, die direkt in der Aus- und Fortbildung von Gesundheits- und Pflegeberufen arbeiten.» (Häusliche Pflege)«Das Buch kann Lehrenden helfen, ihren Unterricht zu planen und zu gestalten, und Studierenden, Methodik und Didaktik besser zu versehen.» (Psych. Pflege heute)

Die zurzeit beste Analyse und Darstellung des Lehr- und Handlungsfeldes der Pflegepädagogik.

Das vorliegende «Lehrbuch der Pädagogischen Psychologie» behandelt die wichtigsten Fragen der Psychologie zur Erziehung, zum Lehren und Lernen.

Innovatives fall- und problemorientiertes Lehrbuch an den Schnittstellen von Leiten, Lehren und Beraten für Pflegepädagogen und Pflegemanager

Pflegeforschungsstudie über Kompetenz und Kompetenzentwicklung in Pflegeausbildung und -studium

Der Einsatz von trainierten (Laien-)Schauspielern als Patienten für Trainingssimulationen in der Aus- und Weiterbildung von Gesundheitsberufen und Medizinern

Subjektive Theorien müssen bewusst gemacht und verändert werden, damit handlungsleitendes Wissen entstehen kann.

Anschauliche Beschreibung der Grundlagen des szenischen Lernens in der Pflege mit zahlreichen Anwendungsbeispiele dieses neuen pflegedidaktischen Ansatzes.