Der neue Intelligenz-Struktur-Test 5 (IST 5)

Der IST war einer der ersten deutschsprachigen Intelligenztests, mit dem nicht nur die Allgemeine Intelligenz, sondern auch eine Intelligenzstruktur gemessen werden konnte. Die Erfassung der Allgemeinen Intelligenz sowie einer Intelligenzstruktur erlaubt eine differenzierte Berücksichtigung der in verschiedenen Anwendungsfeldern jeweils relevanten Intelligenzaspekte. Die flexible, differenzierte Intelligenzmessung wird auch durch den modularen Aufbau unterstützt. So kann man bei Bedarf einen Schwerpunkt auf die Messung verbaler, numerischer und figuraler Intelligenz legen, Merkfähigkeit einbeziehen, oder aber allgemeinere Konstrukte wie fluide und kristallisierte Intelligenz erfassen. 

Die kontinuierliche Verfahrenspflege hat sicherlich auch zur Beliebtheit des IST beigetragen. Der IST wurde nach seiner aufwändigen Entwicklung mehrmals überarbeitet, kontinuierlich weiterentwickelt und an den aktuellen Forschungsstand angepasst (z.B. Entwicklung paralleler Testformen, Einführung des Erweiterungsmoduls Wissen und der Faktoren kristallisierte und fluide Intelligenz etc.). Dabei wurden stets auch angemessene Gütekriterien erreicht.

Aufgrund des modularen Aufbaus und der vielfältigen Skalen kann der IST 5 in ganz verschiedenen Kontexten eingesetzt werden; beispielsweise

• in der Schulpsychologie (z.B. Schulfähigkeit),
• in der Klinischen Psychologie (z.B. klassische Intelligenzdiagnostik),
• im Personal-Management (z.B. Eignung),
• in der Berufswahl und Berufsberatung.

Um den Aufwand in Personalauswahlverfahren mit sehr vielen Bewerber*innen möglichst gering zu halten, kann man mit dem sehr ökonomischen IST-Screening eine Vorauswahl durchführen. Die genauere Ermittlung der Eignung mit Hilfe der Module des IST 5 kann dann auf die vorausgewählten Bewerber*innen beschränkt werden.

Im Vergleich zu konventionellen Intelligenz-Kurztests bietet der IST 5 den Vorteil, dass man die Genauigkeit und Breite der Messung gezielt ausbauen kann. Viele Kurztests verwenden nur einen einzigen Aufgabentyp. Wer mit dem Aufgabentyp nicht zurechtkommt, erhält möglicherweise zu Unrecht einen niedrigen IQ zugewiesen. Demgegenüber hat der IST 5 für die verbale, die numerische und die figurale Intelligenz jeweils drei Aufgabentypen, sodass die Messung nicht vom Verständnis eines einzelnen Aufgabentypens bzw. einer einzelnen Instruktion abhängt. Gegenüber anderen verfügbaren Intelligenzstrukturtests hat der IST 5 den Vorteil, dass er Testökonomie mit der Messung von Intelligenzdimensionen verbindet, die die in der Forschung am besten ausgewiesenen Intelligenzmodelle repräsentieren. Diese Intelligenzdimensionen werden im hierarchischen Protomodell der Intelligenz zusammengeführt. Die explizite theoretische Grundlage des Tests auf dem neuesten Stand der Forschung ist ein weiterer Vorzug. Darüber hinaus sind folgende Merkmale für die Anwendung von Vorteil:

• modularer Aufbau: Möglichkeit, nur interessierende Module (Grundmodul, Erweiterungsmodul, Merkfähigkeit) einzusetzen, dadurch ökonomisch
• Vielfalt an Aufgabentypen
• drei echte Parallelformen 
• weiter Altersrange von 15 bis 60 Jahren

Eine besonders relevante Veränderung ist die Entwicklung einer weiteren, neuen, echten Parallelform für das Grundmodul (zur Messung verbaler, numerischer und figuraler Intelligenz). Daneben wurden auch folgende Aspekte der Testpflege bearbeitet: 

• Aktualisierung des Wissenstests 
• vollständige Neunormierung sowie neue Untersuchungen zu Güterkriterien
• Überarbeitung und Aktualisierung des Manuals

Die größte Herausforderung bei der Entwicklung des IST 5 bestand in der Entwicklung der 180 neuen Items für die neue Grundmodulparallelform. Da die figuralen Matrizenaufgaben von besonderer Bedeutung für die Messung der Intelligenz sind (insbesondere für die fluide Intelligenz), wurde die Neuentwicklung der Matrizenaufgaben durch einen eigens dafür entwickelten Itemgenerator unterstützt. 

Wir danken Ihnen für das Gespräch.