Hogrefe afholder heldagskursus i prøvesystemet Skriftsproglig udvikling.
Kurset henvender sig til dansklærere, testlærere og læsevejledere og er specifikt for nye brugere, som gerne vil lære prøverne og deres anvendelse at kende.
På kurset introduceres du for Hogrefes skoleportal, hvor prøverne administreres , og hvor du kan hente resultater på såvel klasser som elever. Du præsenteres for Tekstlæseprøve 1-8, Sætningslæseprøve 1-2, Ordlæseprøve 1-2, Tekstforståelse Udsagn og Cloze, Sætningslæsehastighed, Ordgenkendelse samt Staveprøve 1-4.
For hver enkelt prøve får du indblik i deres indhold, så du bedst muligt kan udvælge relevante prøver til din klasse/elever. Endeligt får du gennem cases indblik i, hvordan resultaterne kan tolkes, og vi reflekterer over mulige indsatser.
Antal deltagere: 20 - 25 personerKlik på den ønskede dato og udfyld tilmeldingsformularen.
9.30 Velkomst.
9.35 Introduktion til de læsefaglige tanker bag prøverne, Hogrefes skoleportal, prøvesystemet samt de for prøverne gennemgående vigtige begreber.
10.20 Formiddagspause.
10.30 Præsentation af Tekstlæseprøve 1-8, Sætningslæseprøve 1-2, Ordlæseprøve 1-2. Med udgangspunkt i case “Anita” gives indblik i resultattolkning og mulig indsats.
12.00 Frokost.
12.45 Præsentation af Tekstforståelse Udsagn og Cloze, Sætningslæsehastighed og Ordgenkendelse. Med udgangspunkt i case “Thea” gives indblik i resultattolkning og mulig indsats.
14.25 Eftermiddagspause.
14.35 Præsentation af Staveprøve 1-4 samt resultattolkning og indsats i dagens case(s).
15.20 Elevsamtale og afslutning på dagen.
Annette er privatpraktiserende læsekonsulent og ejer af virksomheden Læseråd.
Hun har 40 års erfaring indenfor undervisning i skriftsprog og skriftsprogsvanskeligheder med ansættelser i grundskoler og i en kommunal forvaltning. Er oprindeligt uddannet lærer og har videreuddannelser i Pædagogisk Diplomuddannelse i læsning og skrivning, Voksenordblindelærer, Certificeret LOGOS-tester samt kurser indenfor procesledelse, projektdesign og Coaching.
Annette er som person engageret i alle børns læse- og skrivelæring. Hun har udviklet læsemetodikken Udvidet Guided Reading (UG-Reading), og hun er erfaren underviser og kursusholder indenfor skriftsprogsundervisning samt for elever i skriftsproglige vanskeligheder. Desuden har hun fokus på indsatser for at elever i vanskeligheder kan opleve sig reelt inkluderet i skolens læse- og læringsfællesskab.
Annette har gennem en årrække været styregruppemedlem i ROAL - Samrådet for ordblindhed og andre læsevanskeligheder. Her har hun bl.a. været med til at planlægge og afholde konferencer, og hun har deltaget i udarbejdelse af en handleplansskabelon for elever i ordblindevanskeligheder, som nu bliver brugt eller danner grundlag for en del kommuners indsatser for ordblinde elever. I en ad hoc-gruppe under ROAL har hun desuden kæmpet for en officiel anerkendelse af og mulighed for afdækning af ordblindhed hos indskolingselever – regeringen har nu igangsat udvikling af en ordblindetest for elever i 2. klasse.
På Kildevældsskolen havde vi besøg af Annette 4 onsdage i træk sammen med skolens dansklærere.
Der var fokus på:
• Introduktion til Hogrefe prøver Skriftsproglig Udvikling, Tekstlæseprøver, Sætningslæseprøver og Ordlæseprøver.
• Tekstforståelse Udsagn og Cloze, Sætningslæsehastighed og Ordgenkendelse.
• ST Digital og Staveprøve 1-4
Jeg kan varmt anbefale at gøre brug af Annettes kompetencer, hvis I sammen skal blive klogere på, hvordan I vi tilrettelægger undervisningen fremover, så der opnås en højere undervisningseffekt!
Forløbet har været givtigt for alle lærerne og os i ledelsen. Vi er blevet langt klogere på, hvordan man forbereder og gennemfører prøver, og hvordan man analysere resultaterne. Vi er også blevet langt klogere på, hvad analysen af prøverne giver anledning til i planlægningen af den fremadrettet undervisning, hvilket nok har været det vigtigste.
Vi vil helt sikkert også gøre brug af Annettes kompetencer fremover
Vi var meget tilfredse med dit kursus! Du var yderst kompetent, rolig, tilpas myndig, skarp - og du leverede det, vi havde bestilt. Vi følte os taget i hånden, vi blev godt klædt på, så vi nu har fået alle i gang med selv at oprette, gennemføre og analysere prøverne. Sådan!
På kurset fik deltagerne en grundig gennemgang af de forskellige testmuligheder samt en praksisnær og relevant instruktion i, hvordan testresultaterne efterfølgende kan bruges. Annette havde produceret slides, der indeholdt masser af viden, instruktion og støtte. Disse vil helt sikkert komme os til gavn i forhold til vores anvendelse af “Skriftsproglig udvikling”. Vi har efterfølgende modtaget god og positiv respons fra lærerkolleger, der fortæller, at de er gået fra kurset med ny, brugbar og praksisrelevant viden.
