Vil du blive bedre til at støtte børn med sproglige udfordringer i dagtilbud? Deltag i dette inspirerende online-kursus i ROD (Receptivt Ordforråd på Dansk) og få praktiske værktøjer til din pædagogiske indsats.
ROD er en ny dansk digital ordforrådsprøve, som benyttes til at afdække kendskab til ordforråd. Ordforrådet er en central del af de sproglige færdigheder, og udvikler sig gennem hele livet. Resultatet af en ordforrådsprøve kan derfor være en væsentlig indikator for en persons sproglige kompetence.
Dette kursus er designet til pædagoger og sprogvejledere i dagtilbud, som ønsker at styrke deres evner til at støtte børn i sproglige vanskeligheder. Andre interesserede er også meget velkomne!
På kurset får du bl.a. konkrete eksempler til brug i din praksis af audiologopæd Lise Rudbæk Markfoged, og du får også mulighed for en individuel sparring med læsekonsulent Annette Klint.
Klik på den ønskede dato og udfyld tilmeldingsformularen.
Indgåelse af aftale: Din arbejdsplads indgår aftale med Hogrefe om oprettelse i portalen og køb af vejledning og 10 prøver med 20 % rabat.
Se en informativ video om oprettelse, gennemførelse af prøver og generering af rapporter.
Opret og afvikl mindst én prøve.
Begreber og tolkning: Bliv introduceret til nøglebegreberne bag tolkning af prøveresultater.
Cases: Gennemgang af konkrete eksempler på tolkning af prøveresultater med forskellige cases.
Afvikl endnu mindst én prøve.
Vælg en prøve/case til senere fremlæggelse.
Viden og eksempler: Få dybdegående viden om ordforrådsudvikling og konkrete eksempler, du kan anvende i din daglige praksis.
Vælg en prøve/case til fremlæggelse.
Individuel fremlæggelse: Forbered en præsentation med refleksion over mulige indsatser og modtag feedback/vejledning fra kursets facilitator.
Feedback og individuel drøftelse med læsekonsulent Annette Klint.
Deltag i dette inspirerende kursus og få redskaberne til at skabe meningsfuld udvikling for børn med sproglige udfordringer i dagtilbud.
Vi glæder os til at se dig online!
Annette er privatpraktiserende læsekonsulent og ejer af virksomheden Læseråd.
Hun har 40 års erfaring indenfor undervisning i skriftsprog og skriftsprogsvanskeligheder med ansættelser i grundskoler og i en kommunal forvaltning. Er oprindeligt uddannet lærer og har videreuddannelser i Pædagogisk Diplomuddannelse i læsning og skrivning, Voksenordblindelærer, Certificeret LOGOS-tester samt kurser indenfor procesledelse, projektdesign og Coaching.
Annette er som person engageret i alle børns læse- og skrivelæring. Hun har udviklet læsemetodikken Udvidet Guided Reading (UG-Reading), og hun er erfaren underviser og kursusholder indenfor skriftsprogsundervisning samt for elever i skriftsproglige vanskeligheder. Desuden har hun fokus på indsatser for at elever i vanskeligheder kan opleve sig reelt inkluderet i skolens læse- og læringsfællesskab.
Annette har gennem en årrække været styregruppemedlem i ROAL - Samrådet for ordblindhed og andre læsevanskeligheder. Her har hun bl.a. været med til at planlægge og afholde konferencer, og hun har deltaget i udarbejdelse af en handleplansskabelon for elever i ordblindevanskeligheder, som nu bliver brugt eller danner grundlag for en del kommuners indsatser for ordblinde elever. I en ad hoc-gruppe under ROAL har hun desuden kæmpet for en officiel anerkendelse af og mulighed for afdækning af ordblindhed hos indskolingselever – regeringen har nu igangsat udvikling af en ordblindetest for elever i 2. klasse.
Lise er uddannet audiologopæd fra Københavns Universitet, og har siden 2017 arbejdet med tidligt indsats i Sprogpilot Fredensborg. I det daglige, har hun sit primære fokus på sprog og læsning, samt på at optimere de grundlæggende fonologiske kompetencer, hos eleverne i 0-3. klasse.
Lise arbejder ud fra en filosofi, om at læring skal være sjovt, og har en meget legende tilgang til at dygtiggøre eleverne, hvilket vil afspejle sig i kursusdelen.
