ABAS-3 består af en samling spørgeskemaer til udredning af adaptive færdigheder (tilpasningsfærdigheder).Tilpasningsfærdigheder er centrale for et individs selvstændige håndtering af hverdagens almindelige krav og forventninger, og er et vigtigt fokus ved tolkning og vurdering af eventuel nedsat kog…

ADI-R er et semistruktureret interview til vurdering af adfærd relateret til autisme og det autistiske spektrum. Det er baseret på DSM-IV og ICD-10 kriterier for infantil autisme og gennemgribende udviklingsforstyrrelser. ADI-R indeholder spørgsmål vedrørende barnets tidlige udvikling, kommunikation…

ADOS-2 er den reviderede udgave af ADOS. Det er en semistruktureret, standardiseret observation af kommunikation, social interaktion, leg og kreativ brug af materialer i tilfælde, hvor der er mistanke om autisme eller en autismespektrumsforstyrrelse.ADOS-2 har et nyt modul til børn helt ned til 12 m…

BGT-II indgår rutinemæssigt i en neuropsykologisk undersøgelse. Testen måler evnen til visuel-motorisk integration og bidrager som sådan til en vurdering af det aktuelle, kognitive funktions- og udviklingsniveau. BGT-II kan også anvendes som et screeningsværktøj i forbindelse med mistanke om neurolo…

BIP er en personlighedstest udviklet særligt til rekruttering, karriererådgivning og coaching. BIP fokuserer specifikt på personligheden, som den kommer til udtryk i arbejdsmæssige sammenhænge, og opnår derved en høj grad af præcision i vurderingen af erhvervsrelevante holdninger og adfærd. Dette op…

BOMAT er en kognitiv test til måling af generel intelligens, også kaldt g-faktoren, der spiller en vigtig rolle i logisk-abstrakt tænkning, analyse af komplekse problemstillinger, mentalt overblik, beslutningstagning og dermed i mange arbejdsfunktioner og stillinger.BOMAT er udviklet til at undgå de…

BRIEF er et spørgeskema til vurdering af eksekutive funktioner hos børn og unge i alderen 5-18 år. BRIEF består af to spørgeskemaer: et til forældre og et til lærere. Man får hermed en vurdering af det eksekutive funktionsniveau i såvel hjem s…

BRIEF-2 anvendes til vurdering af eksekutive funktioner hos børn og unge i alderen 5-18 år og er velegnet til differentiering af børn med opmærksomhedsforstyrrelser (ADHD) fra andre grupper. BRIEF-2 anvendes også til vurdering af eksekutive problemer hos blandt andet børn med indlæringsvanskelighede…

BRIEF-F er et spørgeskema til vurdering af de eksekutive funktioner hos børn i alderen 2-5;11 år. Det kan besvares af forældre, pædagoger eller andre af barnets omsorgspersoner.BRIEF-F er velegnet til vurdering af børn med indlæringsvanskeligheder, opmærksomhedsforstyrrelser, traumatisk hjerneskade,…

BRIEF-SR er et standardiseret spørgeskema til større børn og unge i alderen 11-18 år. Det består af 80 udsagn, der afdækker, hvordan det ældre barn/den unge selv vurderer egne kompetencer mht. eksekutive funktioner og selvregulering i dagligdagen. Udsagnene belyser adfærd, der involverer eksekutive …

BRIEF-V er et standardiseret spørgeskema til vurdering af eksekutive funktioner hos voksne. Det omfatter to spørgeskemaer med 75 udsagn i hver. Det ene er et selvrapporteringsskema, mens det andet skal besvares af en, der kender klienten og dennes hverdag godt.BRIEF-V er velegnet til vurdering af vo…

Conners´ Adult ADHD Rating Scales (CAARS) repræsenterer en vigtig udvikling inden for undersøgelse af ADHD hos voksne. Skalaerne og delskalaerne i CAARS afspejler strukturen i de andre Conners-produkter.Redskabet kan anvendes af en række forskellige professionelle i sundhedssektoren som psykologer o…

CADL-2 er en individuelt administreret test til afdækning af dagligdags kommunikative færdigheder hos voksne med neurologiske lidelser, der giver komm…

CAT er en af de mest anerkendte projektive test inden for den såkaldte "story telling"-tradition. Testen har en lang historie inden for dansk klinisk psykologi og siger meget om barnets oplevelse af sig selv og den verden, som det indgår i.CAT består af et sæt billeder, som barnet skal for…

Conners Comprehensive Behavior Rating Scales (CBRS), bruges til vurdering af børn og unge inden for et meget bredt spektrum af adfærdsmæssige, emotionelle, faglige og sociale problemer og forstyrrelser.Med CBRS får man mulighed for udredning af problemer og forstyrrelser hos børn og unge, opfølgning…