Når du skal planlægge den fremtidige undervisning, er det en forudsætning, at du har et klart kendskab til klassens niveau. Et godt værktøj hertil er diagnostiske pædagogiske prøver. Vi tilbyder et bredt udvalg.
Kortlægning af børns kognitive udviklingstrin
af Mogens Hansen, Svend Kreiner, Carsten Rosenberg Hansen
CHIPS er udformet med henblik på at vurdere barnets kognitive udviklingstrin, dvs. hvorledes barnet tænker og løser problemer og opgaver på det givne tidspunkt. Der er ikke tale om en egentlig intelligensprøve, men derimod om et værktøj til planlægn…
Vurdering af eksekutive funktioner og kognitiv fleksibilitet hos børn og unge
af P. Anderson, V. Anderson, E. Northam, H. G. Taylor
Contingency Naming Test (CNT) er en test til vurdering af de aspekter af eksekutive funktioner, der omhandler koncentrationsevne, kognitiv fleksibilitet og arbejdshukommelse. CNT vurderes at være følsom over for den almindelige hjernemæssige modning såvel som for hjerneskader og kan således med ford…
Individuel vurdering af læsning og stavning fra læsebegyndere til voksne
af Carsten Halleby, Karen Kjær, Lene Norrbom
DL-prøven anvendes, når der er behov for en nærmere kortlægning af en elevs overordnede strategier, arbejdsmåder og specifikke problemer i forbindelse med læsning og stavning. På baggrund heraf kan en undervisningsindsats målrettes elevens individuelle styrker og svagheder ligesom prøven kan fungere…
Elektronisk test af læsekompetence
af Bent Saabye Jensen
e/læsetesten giver en vurdering af læsning med og uden læseteknologi og et indtryk af, i hvor høj grad læseteknologi kan understøtte utilstrækkelige konventionelle læsefærdighederKort og godt om testen: Indeholder fire trin af forskellig sværhedsgrad, alle fra dagligdags tekster. Besvarelsen kan sam…
Engelskprøven tester elevernes allerførste ordforråd inden for de emner, begynderundervisningen omhandler ifølge Forenklede Fælles Mål. Det betyder, at prøven kan anvendes efter 1-2 års undervisning i engelsk.Det er kun elevernes receptive ordforr&…
Individuel- og gruppeprøve til vurdering af læseforudsætninger og læseforståelse i indskolingen
af Jørgen Frost, Jørgen Chr. Nielsen
IL-basis består af tre individuelle prøver og én gruppeprøve.Gruppeprøven har til formål at undersøge læseforståelsen og centrale, kritiske læseforudsætninger hos børn i den tidlige indskolingsfase. Prøven kan med fordel administreres flere gange hen over 1. klasse med henblik på at følge læseudvikl…
Individuel læseprøve til vurdering af behov for og tilrettelæggelse af specialundervisning eller undervisningsdifferentiering på folkeskolens mellemtrin
af Jørgen Chr. Nielsen, Gert Gamby, Anders Poulsen, Arne Søegård
IL anvendes, når der skal træffes beslutninger om iværksættelse af særlige undervisningsmæssige tiltag over for elever med læsevanskeligheder i 3.-7. klasse. Her tænkes fx på visitation til specialundervisning og tilrettelæggelse heraf. IL anvendes oftest i forlængelse af OS- og SL-prøverne, når der…
Diagnostisk prøve til beskrivelse og vurdering af større børn og unges læsefærdighed, læsestrategianvendelse, læsevaner og læserselvvurdering samt fortolkningsevne
af Jørgen Chr. Nielsen, Gert Gamby, Lene Møller
IL-ungdom er et prøvemateriale til undersøgelse af større børn og unges læsevanskeligheder med henblik på rådgivning om, hvordan de kan forbedre deres læsestandpunkt og på at vejlede dem i valg af erhverv og/eller uddannelse. IL-ungdom gør det muligt at undersøge elever med læsebesvær fra 7. klasse …
Individuel læseprøve for voksne med læsevanskeligheder
af Jørgen Chr. Nielsen
IL-voksen kan anvendes, når der skal træffes beslutning om iværksættelse af særlige undervisningstiltag over for voksne med læsevanskeligheder. Her tænkes fx på vurdering af særlige behov for supplerende læseundervisning og til støtte i forbindelse med udformning af individuelle handleplaner for læs…
Materiale til undersøgelse af børns læsning og selvvurdering af egen læsefærdighed
af Jørgen Chr. Nielsen, Carsten Møller, Lis Pøhler
LÆS5 er udviklet med henblik på at vurdere elevens læsetekniske færdigheder, så læreren for mulighed for at sætte og nå udviklingsmål for klassen samt den enkelte elev. Læreren vil herefter kunne vælge undervisningsaktiviteter, indhold og læremidler, der passer til den enkelte elev og hele klassens …
Undersøgelse af unge og voksnes funktionelle læsefærdigheder
af Elisabeth Arnbak, Carsten Elbro
Læsetekster for Unge og Voksne er et materiale udviklet til afdækning af funktionel læsefærdighed og kan benyttes af fx institutioner, der tilbyder kurser og uddannelse til unge og voksne, til en indledende kompetenceafklaring. Afdækningen af deltagernes læsefærdigheder kan foretages med henblik på …
MGR/FGR er prøver i grundlæggende matematik og matematikfaglige færdigheder til 0.-9. klasse. MGR/FGR-prøverne giver dig mulighed for at afprøve dine elever i matematik på alle klassetrin. Prøverne resulterer i en klasserapport og en elevrapport med udfyldte tjeklister til at følge elevernes progres…
Diagnosticering af grundlæggende færdigheder i matematik
af Kim Foss Hansen
MG/FG belyser elevernes grundlæggende færdigheder i matematik og giver en sikker viden om elevernes standpunkt.MG-prøverne findes til alle folkeskolens klassetrin, mens FG-prøverne starter på fjerde klassetrin. Internetbaseret prøvetagningEleverne kan tage prøverne direkte på nettet via Hogrefe Psyk…
Diagnostisk prøve, der afdækker den enkelte elevs stærke og svage sider inden for de matematiske discipliner
af Kim Foss Hansen
MI-prøverne er udviklet til brug ved planlægning og tilrettelæggelse af undervisningsforløb, der tilgodeser elever med særlige behov inden for én elle…
Spørgeskema til vurdering af elevers opfattelse af deres faglige, sociale og følelsesmæssige kompetencer samt det sociale miljø i klassen
af Rolf Andreasen, Laura Christiansen, Børge Jensen Hein, Ole Kyed
MOS II er et spørgeskema (en moderniseret udgave af MOS), der består af 38 udsagn om livet i skolen. MOS II viser hvordan eleverne oplever sig selv fagligt, socialt og følelsesmæssigt i skolen samt deres opfattelse af miljøet i klassen. Det kan besvares af en hel klasse ad gangen eller bruges til en…
