Hogrefe
  • Tilmeld Nyhedsbrev
  • Kontakt
  • Min konto
    • Kontooversigt
    • Mine ordrer
    • Mine lister
    • Logout
  • Login
    • Nulstil adgangskode?
    • Opret konto
  • Bogmærke
  • Indkøbskurv
    vare(r)
    Til indkøbskurv
  • Søg
  • HR-temaer
    • Rekruttering
      • Personlighedstest
      • Intelligenstest
    • Certificering
    • Coaching
    • Ledelse
    • HTS 5
  • Produkter
    • Test
      • Klinisk, børn og unge
      • Klinisk, voksne
      • Skoler
      • Erhverv
    • Træningsmaterialer
      • Læsestrategen
      • Andre
    • Bøger
      • Bøger på dansk
      • Bøger på engelsk
  • Kurser
  • Testportaler
    • Skoleportalen
    • Hogrefe Testsystem HTS 5
    • Sådan er jeg
    • Testportalen
  • Kundeservice
    • Åbningstider
    • Køb – trin for trin
    • Restriktioner på køb af test
    • HTS 5-licens
    • Kataloger
  • Virksomhed
    • Hogrefe Publishing Group
      • Business areas
      • Our Vision
      • Group Executive Board
      • History
    • Locations
      • Göttingen
      • Berne
      • Vienna
      • Oxford
      • Boston
      • Paris
      • Amsterdam
      • Prague
      • Florence
      • Copenhagen
      • Stockholm
      • Helsinki
      • São Paulo
      • Madrid
      • Lisbon
    • Om os
  • Min konto
    • Kontooversigt
    • Mine ordrer
    • Mine lister
    • Logout
  • Min konto
    • Nulstil adgangskode?
    • Opret konto
  • Indkøbskurv
    vare(r)
    Til indkøbskurv
  • Søg
  • Menu
  • HR-temaer Zu den Unterpunkten
  • Produkter Zu den Unterpunkten
  • Kurser
  • Testportaler Zu den Unterpunkten
  • Kundeservice Zu den Unterpunkten
  • Virksomhed Zu den Unterpunkten
  • Back
  • Rekruttering Zu den Unterpunkten
  • Certificering
  • Coaching
  • Ledelse
  • HTS 5
  • Back
  • Test Zu den Unterpunkten
  • Træningsmaterialer Zu den Unterpunkten
  • Bøger Zu den Unterpunkten
  • Back
  • Skoleportalen
  • Hogrefe Testsystem HTS 5
  • Sådan er jeg
  • Testportalen
  • Back
  • Åbningstider
  • Køb – trin for trin
  • Restriktioner på køb af test
  • HTS 5-licens
  • Kataloger
  • Back
  • Hogrefe Publishing Group Zu den Unterpunkten
  • Locations Zu den Unterpunkten
  • Om os
  • Back
  • Personlighedstest
  • Intelligenstest
  • Back
  • Klinisk, børn og unge
  • Klinisk, voksne
  • Skoler
  • Erhverv
  • Back
  • Læsestrategen
  • Andre
  • Back
  • Bøger på dansk
  • Bøger på engelsk
  • Back
  • Business areas
  • Our Vision
  • Group Executive Board
  • History
  • Back
  • Göttingen
  • Berne
  • Vienna
  • Oxford
  • Boston
  • Paris
  • Amsterdam
  • Prague
  • Florence
  • Copenhagen
  • Stockholm
  • Helsinki
  • São Paulo
  • Madrid
  • Lisbon

Produkter

Search requests

    Authors

      Alle søgeresultater
      • Forside
      • Test
      • Skoler

      Kategori

      • Test
        • Klinisk, børn og unge
        • Klinisk, voksne
        • Skoler
          • Kognitive, sociale og personlige kompetencer
          • Læsning
          • Stavning
          • Matematik
          • NaturTeknik
          • Engelsk
        • Erhverv
        • Træningsmaterialer
        • Bøger

      Filter

       
      Navn
      • Navn
      • Pris
      • Copyright år
      • Forkortelse
       
      Stigende
      • Sorter stigende
      • Sorter faldende
      Children’s Problem Solving
      CHIPS

      Children’s Problem Solving

      Kortlægning af børns kognitive udviklingstrin af Mogens Hansen, Svend Kreiner, Carsten Rosenberg Hansen

      CHIPS er udformet med henblik på at vurdere barnets kognitive udviklingstrin, dvs. hvorledes barnet tænker og løser problemer og opgaver på det givne tidspunkt. Der er ikke tale om en egentlig intelligensprøve, men derimod om et værktøj til planlægn…

      Fås som:
      Detaljer
      Contingency Naming Test
      CNT

      Contingency Naming Test

      Vurdering af eksekutive funktioner og kognitiv fleksibilitet hos børn og unge af P. Anderson, V. Anderson, E. Northam, H. G. Taylor

      Contingency Naming Test (CNT) er en test til vurdering af de aspekter af eksekutive funktioner, der omhandler koncentrationsevne, kognitiv fleksibilitet og arbejdshukommelse. CNT vurderes at være følsom over for den almindelige hjernemæssige modning såvel som for hjerneskader og kan således med ford…

      Fås som:
      Detaljer
      Diagnostisk læse- og staveprøve
      DL-PRØVEN

      Diagnostisk læse- og staveprøve

      Individuel vurdering af læsning og stavning fra læsebegyndere til voksne af Carsten Halleby, Karen Kjær, Lene Norrbom

      DL-prøven anvendes, når der er behov for en nærmere kortlægning af en elevs overordnede strategier, arbejdsmåder og specifikke problemer i forbindelse med læsning og stavning. På baggrund heraf kan en undervisningsindsats målrettes elevens individuelle styrker og svagheder ligesom prøven kan fungere…

      Fås som:
      Detaljer
      E-læsetesten komplet

      e/læsetesten

      Elektronisk test af læsekompetence af Bent Saabye Jensen

      e/læsetesten giver en vurdering af læsning med og uden læseteknologi og et indtryk af, i hvor høj grad læseteknologi kan understøtte utilstrækkelige konventionelle læsefærdighederKort og godt om testen: Indeholder fire trin af forskellig sværhedsgrad, alle fra dagligdags tekster. Besvarelsen kan sam…

      Fås som:
      Detaljer
      Engelskprøve

      Engelskprøve

      af Vibeke Jahn Haaning, Hanne Wacher Kjærgaard

      Engelskprøven tester elevernes allerførste ordforråd inden for de emner, begynderundervisningen omhandler ifølge Forenklede Fælles Mål. Det betyder, at prøven kan anvendes efter 1-2 års undervisning i engelsk.Det er kun elevernes receptive ordforr&…

      Fås som:
      Detaljer
      IL-Basis

      IL-Basis

      Individuel- og gruppeprøve til vurdering af læseforudsætninger og læseforståelse i indskolingen af Jørgen Frost, Jørgen Chr. Nielsen

      IL-basis består af tre individuelle prøver og én gruppeprøve.Gruppeprøven har til formål at undersøge læseforståelsen og centrale, kritiske læseforudsætninger hos børn i den tidlige indskolingsfase. Prøven kan med fordel administreres flere gange hen over 1. klasse med henblik på at følge læseudvikl…

      Fås som:
      Detaljer
      IL-Individuel læseundersøgelse

      IL-Individuel læseundersøgelse

      Individuel læseprøve til vurdering af behov for og tilrettelæggelse af specialundervisning eller undervisningsdifferentiering på folkeskolens mellemtrin af Jørgen Chr. Nielsen, Gert Gamby, Anders Poulsen, Arne Søegård

      IL anvendes, når der skal træffes beslutninger om iværksættelse af særlige undervisningsmæssige tiltag over for elever med læsevanskeligheder i 3.-7. klasse. Her tænkes fx på visitation til specialundervisning og tilrettelæggelse heraf. IL anvendes oftest i forlængelse af OS- og SL-prøverne, når der…

      Fås som:
      Detaljer
      IL-Ungdom

      IL-Ungdom

      Diagnostisk prøve til beskrivelse og vurdering af større børn og unges læsefærdighed, læsestrategianvendelse, læsevaner og læserselvvurdering samt fortolkningsevne af Jørgen Chr. Nielsen, Gert Gamby, Lene Møller

      IL-ungdom er et prøvemateriale til undersøgelse af større børn og unges læsevanskeligheder med henblik på rådgivning om, hvordan de kan forbedre deres læsestandpunkt og på at vejlede dem i valg af erhverv og/eller uddannelse. IL-ungdom gør det muligt at undersøge elever med læsebesvær fra 7. klasse …

      Fås som:
      Detaljer
      IL-Voksen

      IL-Voksen

      Individuel læseprøve for voksne med læsevanskeligheder af Jørgen Chr. Nielsen

      IL-voksen kan anvendes, når der skal træffes beslutning om iværksættelse af særlige undervisningstiltag over for voksne med læsevanskeligheder. Her tænkes fx på vurdering af særlige behov for supplerende læseundervisning og til støtte i forbindelse med udformning af individuelle handleplaner for læs…

      Fås som:
      Detaljer
      LÆS5

      LÆS5

      Materiale til undersøgelse af børns læsning og selvvurdering af egen læsefærdighed af Jørgen Chr. Nielsen, Carsten Møller, Lis Pøhler

      LÆS5 er udviklet med henblik på at vurdere elevens læsetekniske færdigheder, så læreren for mulighed for at sætte og nå udviklingsmål for klassen samt den enkelte elev. Læreren vil herefter kunne vælge undervisningsaktiviteter, indhold og læremidler, der passer til den enkelte elev og hele klassens …

      Fås som:
      Detaljer
      Læsetekster for Unge og Voksne

      Læsetekster for Unge og Voksne

      Undersøgelse af unge og voksnes funktionelle læsefærdigheder af Elisabeth Arnbak, Carsten Elbro

      Læsetekster for Unge og Voksne er et materiale udviklet til afdækning af funktionel læsefærdighed og kan benyttes af fx institutioner, der tilbyder kurser og uddannelse til unge og voksne, til en indledende kompetenceafklaring. Afdækningen af deltagernes læsefærdigheder kan foretages med henblik på …

      Fås som:
      Detaljer
      Matematik grundlæggende og Færdigheder grundlæggende, reviderede udgaver
      MGR/FGR

      Matematik grundlæggende og Færdigheder grundlæggende, reviderede udgaver

      af Kim Foss Hansen, Lorenz Foss Hansen

      MGR/FGR er prøver i grundlæggende matematik og matematikfaglige færdigheder til 0.-9. klasse. MGR/FGR-prøverne giver dig mulighed for at afprøve dine elever i matematik på alle klassetrin. Prøverne resulterer i en klasserapport og en elevrapport med udfyldte tjeklister til at følge elevernes progres…

      Fås som:
      Detaljer
      Matematik Grundlæggende/FG - Færdigheder Grundlæggende
      MG/FG

      Matematik Grundlæggende/FG - Færdigheder Grundlæggende

      Diagnosticering af grundlæggende færdigheder i matematik af Kim Foss Hansen

      MG/FG belyser elevernes grundlæggende færdigheder i matematik og giver en sikker viden om elevernes standpunkt.MG-prøverne findes til alle folkeskolens klassetrin, mens FG-prøverne starter på fjerde klassetrin. Internetbaseret prøvetagningEleverne kan tage prøverne direkte på nettet via Hogrefe Psyk…

      Fås som:
      Detaljer
      Matematik Individuelt
      MI

      Matematik Individuelt

      Diagnostisk prøve, der afdækker den enkelte elevs stærke og svage sider inden for de matematiske discipliner af Kim Foss Hansen

      MI-prøverne er udviklet til brug ved planlægning og tilrettelæggelse af undervisningsforløb, der tilgodeser elever med særlige behov inden for én elle…

      Fås som:
      Detaljer
      Mig og Skolen II
      MOS-II

      Mig og Skolen II

      Spørgeskema til vurdering af elevers opfattelse af deres faglige, sociale og følelsesmæssige kompetencer samt det sociale miljø i klassen af Rolf Andreasen, Laura Christiansen, Børge Jensen Hein, Ole Kyed

      MOS II er et spørgeskema (en moderniseret udgave af MOS), der består af 38 udsagn om livet i skolen. MOS II viser hvordan eleverne oplever sig selv fagligt, socialt og følelsesmæssigt i skolen samt deres opfattelse af miljøet i klassen. Det kan besvares af en hel klasse ad gangen eller bruges til en…

      Fås som:
      Detaljer
      • Page 1 1
      • 2
      • 3
      • Næste
      Nyhedsbrev

      I vores nyhedsbrev får du information om nye udgivelser og kurser og arrangementer.

      Kundeservice
      • Databehandleraftaler
      • Databeskyttelse i HTS 5
      • Om os
      • Skift cookie-indstillinger
      KontaktHogrefe Psykologisk Forlag A/S
      Kongevejen 155
      2830 Virum
      Denmark

      +45 3538 1655
      info@hogrefe.dk
      Internationale websteder
      • Datasikkerhedserklæring
      • Salgs- og leveringsbetingelser
      • Imprint
      © Hogrefe 2020

      Hogrefe

      • EuropeEurope (English)
      • BrasilBrasil
      • Česká republika Česká republika
      • DanmarkDanmark
      • DeutschlandDeutschland
      • EspañaEspaña
      • FranceFrance
      • ItaliaItalia
      • NederlandNederland
      • NorgeNorge
      • ÖsterreichÖsterreich
      • PortugalPortugal
      • SchweizSchweiz
      • SuomiSuomi
      • SverigeSverige
      • United KingdomUnited Kingdom
      • United StatesUnited States

      Testzentrale

      • DeutschlandDeutschland
      • SchweizSchweiz (Deutsch)
      • SchweizSchweiz (Français)