HTS – La plateforme d’évaluation psychologique en ligne des Éditions Hogrefe

La BRIEF-2 est un inventaire comportemental permettant d’évaluer les fonctions exécutives dans les milieux scolaire et/ou familial, chez les enfants et adolescents de 5 à 17 ans. 
Elle fournit un profil clinique structuré des difficultés de régulation comportementale, émotionnelle et cognitive, et s’intègre naturellement aux évaluations neuropsychologiques, cliniques ou éducatives.


 
Contextes d’utilisation : Neuropsychologie, psychologie clinique, psychiatrie, psychologie scolaire, recherche.
Utilisateurs : Psychologues, neuropsychologues, autres professionnels de santé avec formation en psychologie

Temps de passation : Environ 10 minutes 
Public évalué : De 5 à 17 ans

La BRIEF-P est un inventaire permettant d’évaluer les comportements exécutifs dans les milieux de vie du jeune enfant (contexte familial et extra-familial ou scolaire). Elle est utile lors d’évaluations cliniques, en particulier neuropsychologiques.
 
Elle évalue les différents aspects du dysfonctionnement exécutif et ses répercussions dans la vie quotidienne. 


Elle permet de disposer d’un profil précis des troubles pour orienter la prise en charge de l’enfant d’âge préscolaire et l’aide aux familles ainsi qu’aux professionnels de la petite enfance. 

Contextes d’utilisation : Pédiatrie et neuropédiatrie, psychologie du développement, psychologie et neuropsychologie clinique, pédo-psychiatrie, psychologie scolaire, recherche. 

Utilisateurs : Psychologues, neuropsychologues et autres professionnels de santé avec formation en psychologie

Temps de passation : 10 à 15 minutes 

Public évalué : De 2 ans à 5 ans et 11 mois

La BRIEF-A est un inventaire permettant d’évaluer les comportements exécutifs dans les milieux de vie de l’adulte, du point de vue de la personne évaluée et de ses proches. Elle est utile lors d’évaluations cliniques, en particulier neuropsychologiques. 

Elle évalue les différents aspects du dysfonctionnement exécutif et ses répercussions dans la vie quotidienne.

Elle permet de disposer d’un profil précis des troubles pour orienter la prise en charge de l’adulte et l’aide aux familles ainsi qu’aux professionnels de santé. 

Contextes d’utilisation : Neuropsychologie clinique, psychiatrie, recherche. 

Utilisateurs : Psychologues et autres professionnels de santé avec formation en psychologie

Temps de passation : 10 à 15 minutes 

Public évalué : De 18 à 93 ans

Le BB5 est une mesure brève de la personnalité destinée à un public d’adolescents (à partir de 13 ans) ou à certaines populations d’adultes. Il évalue les Big Five grâce à une analyse lexicale. 

Contextes d’utilisation : Évaluation/recherche, diagnostic dans le cadre de bilans psychologiques, orientation scolaire 

Utilisateurs : Psychologues cliniciens, conseillers d’orientation psychologues, pédopsychiatres

Temps de passation : 10 à 15 minutes 

Public évalué : Adolescents (à partir de 13 ans) jusqu’à l’âge adulte

La SRS-2 évalue la symptomatologie autistique chez l’enfant de 2 à 18 ans, à travers l’administration d’un questionnaire de 65 items aux parents. La SRS-2 permet non seulement d’identifier la présence (ou l’absence) d’un TSA mais aussi d’en appréhender la sévérité. Il s’agit d’un outil indispensable à tous les professionnels menés à dépister / diagnostiquer des troubles du neuro-développement chez l’enfant. 

Utilisateurs : Psychologues, psychiatres, professionnels de la santé ou du médicosocial habilités à intervenir dans le dépistage ou le diagnostic des troubles neurodéveloppementaux chez l’enfant.

Temps de passation : 15 à 20 minutes 

Public évalué : Enfants de 2 ans à 18 ans

Le CTC-R est un auto-questionnaire multi-dimensionnel qui évalue la symptomatologie psychopathologique chez l’adulte de 18 à 80 ans.

Il permet de détecter la présence de traits cliniques et d’en apprécier l’intensité. Applicable dans une grande variété de con textes, il est particulièrement pertinent dans le cadre d’un examen psychologique. 

Contextes d’utilisation : Évaluation clinique, expertise médico-légale et santé au travail 

Utilisateurs : Psychologues et psychiatres

Temps de passation : 20 à 30 minutes 

Public évalué : Adultes de 18 à 80 ans

L’HiPIC est le premier instrument francophone validé scientifiquement pour évaluer les traits de personnalité de jeunes enfants à partir de la représentation de leurs parents. Il permet d’obtenir, à la fois, une évaluation du style émotionnel, interpersonnel, motivationnel et comportemental de l’enfant, tout en permettant d’explorer et de discuter les éventuelles différences de représentation de l’enfant par chacun des parents, afin d’orienter les prises en charge thérapeutiques et éducatives. 

Contextes d’utilisation : Évaluation, bilan, orientation, analyse systémique, projet thérapeutique et éducatif 

Utilisateurs : Psychologues cliniciens, psychologues de l’éducation nationale et pédopsychiatres

Temps de passation : 20 à 35 minutes 

Public évalué : Enfants de 6 à 12 ans

Le NEO-PI-3 est utilisé en clinique pour dres ser un profil de personnalité détaillé, facilitant la compréhension des dynamiques émotion nelles et interpersonnelles du patient. Il aide à orienter le diagnostic, enrichir la psychothé rapie et identifier les styles de fonctionne ment ou les comportements problématiques.

Contextes d’utilisation : psychologie de la santé; psychologie clinique; psychiatrie; bilans; recherche 

Utilisateurs : Psychologues, psychiatres

Temps de passation : 30 à 40 minutes 

Public évalué : à partir de 18 ans

Le NEO-FFI-3 est conçu pour fournir une mesure rapide, fiable et précise des cinq grands domaines de la personnalité, connus sous le nom de Big Five (Névrosisme, Extraversion, Ouverture à l’expérience, Agréabilité et Caractère consciencieux). Idéal pour les contextes de recherche et les évaluations cliniques où le temps est limité, ce test est une version abrégée du célèbre NEO-PI-3.

 

Contextes d'utilisation :

• Recherche : Grâce à son format court, le NEO-FFI-3 est parfaitement adapté aux protocoles de recherche nécessitant des mesures rapides et fiables de la personnalité.
• Évaluation clinique : Utile dans des contextes où le NEO-PI-3 serait difficile à administrer, comme avec des patients ayant une capacité de concentration limitée ou lorsque le temps disponible est restreint.
   

Les utilisateurs privilégiés :

• Psychologues,
• Psychiatres,
• Chercheurs,
• Étudiants en psychologie ou psychiatrie.

Temps de passation : 10 minutes

La batterie ClaCoS est une évaluation subjective et objective de la cognition sociale, conçue pour favoriser la prise en compte et la prise en charge de la sphère sociale dans l’évaluation et l’accompagnement des personnes présentant des troubles psychiatriques (tels que la schizophrénie et le Trouble du Spectre de l’Autisme notamment). 

Elle se présente sous la forme d’un auto-questionnaire (ACSo) et de 4 épreuves objectives (TREF, PerSo, AIHQ-S et MASC) portant sur la reconnaissance des émotions, la perception et les connaissances sociales, la théorie de l’esprit et les biais d’attribution. 

Utilisateurs : Psychologues spécialisés en neuropsychologie

Temps de passation : 1h30 à 2 heures pour la batterie complète 

Public évalué : Adultes de 18 à 55 ans.

La batterie FÉE, issue d’un travail multicentrique rassemble de manière inédite un ensemble de 12 tests, basés sur la performance et spécialement développés pour évaluer les différentes composantes cognitives des fonctions exécutives chez les enfants d’âge scolaire. Les tests évaluent les capacités d’inhibition, de mémoire de travail, de flexibilité et de planification. 

Contextes d’utilisation : Pratique clinique, recherche scientifique, environnement scolaire, rééducation et remédiation cognitive 

Utilisateurs : Psychologues spécialisés en neuropsychologie et en évaluation cognitive, chercheurs effectuant des études sur les fonctions exécutives et les troubles du développement.

Temps de passation : 

• 5 à 15 minutes par test
• Environ 90 minutes pour l’administration de la batterie dans son ensemble 

Public évalué : Enfants et adolescents (de 6 ans à 16 ans)

L’UDN-3 permet une évaluation dynamique de la pensée logique de l’enfant et de l’adolescent entre 4 et 15 ans. Composé d’un matériel riche, favorisant la manipulation et l’observation clinique, il est tout particulièrement adapté aux enfants et adolescents ayant des difficultés ou troubles d’apprentissage, une déficience intellectuelle, ou encore nécessitant un approfondissement de leur profil obtenu à d’autres tests d’évaluation des performances cognitives. Grâce à un système d’étayages en 3 niveaux, l’UDN-3 offre un regard unique sur la Zone Proximale de Développement en permettant une évaluation quantitative et qualitative de la sensibilité du sujet aux aides proposées. Il permet ainsi de personnaliser les remédiations ou interventions à mettre en œuvre pour accompagner l’enfant. 

Utilisateurs : Psychologues, orthophonistes

Temps de passation : Environ 60 minutes - variable selon l’âge du sujet Public évalué : Enfants et adolescents, de 4 à 15 ans, ayant des difficultés ou troubles d’apprentissage, une déficience intellectuelle, ou encore nécessitant un approfondissement de leur profil obtenu à d’autres tests d’évaluation des performances cognitives

Le VK+ et le P3 permettent d’évaluer le degré de résilience et les activités palliatives face au stress chez les sujets adultes de 16 à 65 ans. 

Rapide et simple d’utilisation, ces deux questionnaires peuvent être utilisés en psychologie de la santé, en milieu hospitalier, en prévention des risques psycho-sociaux ou dans le cadre d’une psychothérapie. 

 

Contextes d’utilisation : bilan psychologique; bilan de santé; psychiatrie; thérapie brève, thérapie cognitivo-comportementale; évaluation du risque suicidaire évaluation de l’adhérence au traitement/ à la thérapie 

Utilisateurs : psychologues de la santé, psychologues cliniciens, psychiatres et médecins

Temps de passation : 10 minutes par questionnaire 

Public évalué : Adultes de 16 à 65 ans

Le CTC-R est un auto-questionnaire multidimensionnel qui évalue la symptomatologie psychopathologique. Il permet de détecter la présence de traits cliniques de la personnalité et d’en apprécier l’intensité. Applicable dans une grande variété de contextes, il s’avère particulière ment utile dans les processus de pré-sélection du personnel pour des métiers à risque : policiers, pompiers, agents de sécurité, surveillants pénitentiaires, transporteurs de personnes et de marchandises dangereuses, etc. 

Utilisateurs : psychologues et psychiatres

Temps de passation : 20 à 30 minutes 

Public évalué : adultes de 18 à 80 ans

L'OSI-R propose une mesure composite des causes et des effets du stress ainsi qu'une évaluation des stratégies de gestion du stress. Il permet de mener des travaux favorisant la prise en charge individuelle et collective du phénomène de stress, vers une amélioration du bien-être au travail. Il facilite l'établissement d'un suivi au niveau personnel ainsi qu'une cartographie du stress dans l'organisation. 

Contexte d'utilisation : 

• évaluation du stress au travail dans un contexte individuel ou collectif
• Plan de formation
• coaching, développement personnel
• audit de climat social, politique R.S.E

Utilisateurs après formation qualifiante : 

• 1ère mesure composite du stress en contexte professionnel
• véritable instrument de monitoring
• utilisation individuelle ou collective

Temps de passation : 20 min / 140 items - 1466 sujets

Le BIP identifie de façon fiable les dimensions psychologiques les plus pertinentes en adéquation avec les exigences de postes à pourvoir ou l’évolution de carrière de la personne évaluée. Il permet d’analyser les traits de personnalité en adéquation avec le contexte professionnel. 

Contextes d’utilisation : recrutement, bilan et évolution professionnelle, Coaching, formation; orientation professionnelle 

Utilisateurs après formation qualifiante : Professionnels RH et formateurs, coachs..

Temps de passation : 20 à 30 mn / 188 items - 901 sujets

Unique sur le marché français, le LJI-2 propose des scénarios en contextes professionnels et place la personne face à des propositions de décision managériale. Il mesure la fl exibilité de la personne au travers de la pertinence de ses prises de décision. Ce test de jugement situationnel est un excellent outil pour mesurer la capacité d’adaptation des managers et renforcer la fiabilité du processus de recrute ment, de suivi et de développement personnel / professionnel. 
 

Contextes d’utilisation : recrutement de managers; développement professionnel; coaching, formation; développement d’équipe et identification des talents 

Utilisateurs après formation qualifiante : Professionnels RH et formateurs, enseignants en management, coachs...

Temps de passation : 

• 35 à 40 mn
• 16 scénarios en contexte professionnel / 1254 sujets

Le QCP permet d’approcher la personnalité au travers des comportements professionnels sous la forme d’un profi l en 13 dimensions, chacune décrite en fonction des activités de travail. Il apporte des informations fi ables sur la personnalité dans un contexte profes sionnel. Il contribue à la qualité des prises de décisions : recrutement, mobilité, bilan profes sionnel et développement personnel. Toutes les questions qui le composent sont liées à la vie professionnelle, ce qui facilite l’appropriation du questionnaire par les personnes. 

Contexte d’utilisation : recrutement, évolution et orientation professionnelle, bilans... 

Utilisateurs après formation qualifiante : professionnels RH, coachs, formateurs...

Le DESIGMA-Advanced est un test non verbal d’intelligence présenté sous forme de matrices composées de 3x3 figures abstraites. 

Cet outil évalue la performance cognitive globale du participant en sollicitant ses capacités à conduire un raisonnement logique, à appréhender la complexité des figures présentées et de leur relation entre elles, et à construire une réponse adéquate. 

La particularité de la version Advanced du DESIGMA est de pouvoir, grâce à un échantillon spécifique, différencier finement des individus dotés d’un niveau d’intelligence générale au-dessus de la moyenne. 

Contextes d’utilisation : évaluation du fonctionnement intellectuel, recherche 

Utilisateurs : Psychologues

Temps de passation : 30 à 45 mn 

Public évalué : Adultes de 25 à 45 ans Passation en individuel ou en groupe

Le NEO-PI-3 est utilisé en clinique pour dres ser un profil de personnalité détaillé, facilitant la compréhension des dynamiques émotion nelles et interpersonnelles du patient. Il aide à orienter le diagnostic, enrichir la psychothé rapie et identifier les styles de fonctionne ment ou les comportements problématiques.

Contextes d’utilisation :  psychologie de la santé; psychologie clinique; psychiatrie; bilans; recherche 

Utilisateurs : Psychologues, psychiatres

Temps de passation : 30 à 40 minutes 

Public évalué : À partir de 18 ans

Le d2-R évalue les capacités de concentration dans les tâches qui requièrent de l’attention. Il analyse la capacité à discriminer des détails dans un temps restreint avec une mobilisation de la concentration. Le d2-R permet de contrôler l’attention visuelle et la capacité de concentration. 

Contextes d’utilisation : psychologie scolaire et clinique; neuropsychologie; recherche appliquée 

Utilisateurs : Psychologues; Médecins, psychiatres; Psychomotriciens, ergothérapeutes; Orthophonistes

Temps de passation : 5 minutes 

Public évalué : À partir de 9 ans (pour la version papier)

L’IST-screening est un test d‘intelligence utilisable dans des contextes variés et qui présente l’avantage d’un temps de passation court. Les résultats permettent d’obtenir une mesure de l’intelligence fluide selon 3 dimensions : verbale, numérique et spatio-figurale. A partir de ces 3 échelles, il est possible de déterminer une note globale en raisonnement formel. 

Contextes d’utilisation : Évaluation du raisonnement formel; recherche 

Utilisateurs : Psychologues

Temps de passation : 30 minutes 

Public évalué : Adultes de 18 à 55 ans / Passation en individuel ou en groupe