Meer zelfacceptatie bij jongeren met autisme
door Jeroen Bartels
Veel jongeren met autisme worstelen met piekergedachten, zelfkritiek, somberheid en angst. Omgaan met piekeren, angst en depressie van Jeroen Bartels biedt jongeren met autisme handvatten om deze negatieve patronen te doorbreken.
Adaptive Mentalization-Based Integrative Treatment
door Rozemarijn van Duursen, Marjolijn Hengstmengel, Saskia Knapen, Melanie Savian-van Roekel
AMBIT in de praktijk is het eerste Nederlandstalige boek over AMBIT en beschrijft de essentie van deze effectieve werkwijze, ontwikkeld door het Anna Freud Centre in Londen voor de behandeling van cliënten die zeer moeilijk bereikbaar zijn voor hulp.
Praktische strategieën voor op school – geheel herziene editie
door Peg Dawson, Richard Guare
In Coachen van leerlingen met zwakke executieve functies presenteren de auteurs een bewezen effectief coachingsmodel. Aan de hand van een helder stappenplan leren kinderen en adolescenten niet alleen beter plannen en organiseren, maar ook hoe zij hun timemanagement, emotieregulatie en impulsbeheersing kunnen verbeteren.
In gesprek met autisme
door Frans Jacobs, Jan-Pieter Teunisse, Arjan Videler, (Ink).
De gesprekskaarten Wensen & grenzen: in gesprek met autisme is bedoeld als hulpmiddel om samen in gesprek te gaan. Het leidt tot betere communicatie en vergroot onderling begrip.
door Heinz Schuler, George C. Thornton III, Andreas Frintrup, Michael Prochaska
De AMI-S is een prestatiemotivatielijst, primair ontwikkeld voor selectieprocedures voor personeel. De vragenlijst kan ook ingezet worden op het toepassingsgebied van coaching en ontwikkeling.
A Practitioner’s Guide to MBSP
door Ryan M. Niemiec
The handbook for the groundbreaking, evidence-based Mindfulness-Based Strengths Practice (MBSP) program has been fully revised and expanded to integrate the latest research findings and practice developments.
door Sanne van der Ven, Jojanneke van der Beek, Judi Dams, Eva van de Weijer-Bergsma, Elise de Bree
De Lees- en spellingbelevingsschaal (LSBS) brengt de beleving van kinderen ten opzichte van lezen en spelling breed in kaart. De zelfrapportage vragenlijst kan worden ingevuld over lezen, spelling, of allebei.
Hoe herken je trauma en hoe help je je kind met verwerken en herstel
door Melissa Goldberg Mintz
Als je kind een schokkende of stressvolle gebeurtenis heeft meegemaakt, kan dit overweldigend voor hem of haar zijn geweest. Misschien is je kind er zelfs door getraumatiseerd. Op basis van jarenlange praktische en klinische ervaring weet Melissa Goldberg Mintz wat er nodig is om een getraumatiseerd kind te ondersteunen.
Een praktische methode voor het bevorderen van gedeelde aandacht, symbolisch spel, betrokkenheid en regulatie bij kinderen met autisme
door Connie Kasari, Amanda Gulsrud, Stephanie Shire, Christina Strawbridge
JASPER is een op spel gebaseerde methode om jonge kinderen met autisme sociaal-communicatieve vaardigheden aan te leren.
door Ric M. Procyshyn, Kalyna Z. Bezchlibnyk-Butler, David D. Kim
The classic reference to psychotropic medications for psychiatrists, psychologists, physicians, pharmacists, and nurses, packed with the latest drugs, completely revised sections, and much more.