IDS-2 Verdiepingstraining
De IDS-2 is wereldwijd de eerste test die de belangrijkste ontwikkelingsgebieden van kinderen en jongeren tussen de 5 en 20 jaar met één instrument in kaart brengt. De IDS-2 voorziet hiermee in een sterke behoefte van psychologen en orthopedagogen om bij kinderen en jongeren niet alleen intelligentie te meten, maar ook andere belangrijke ontwikkelingsaspecten, zoals executief functioneren, sociaal-emotionele en motorische ontwikkeling, taal- en rekenvaardigheid en werkhouding.
In deze training zal op basis van casuïstiek uit eigen praktijk en die van de cursisten verder ingegaan worden op het toepassen van het instrument bij bijzondere groepen.
Hierbij is veel aandacht voor het interpreteren van de scores op het cognitieve domein. Onder meer de volgende onderwerpen komen aan bod:
- Wanneer spreek je nog van een gelijkmatig opgebouwd totaal IQ en wanneer niet;
- Wat zijn mogelijke verklaringen voor grote scoreverschillen binnen een indexscore of tussen indexscores;
- Hoe verbind je de scores op Intelligentie en Executief functioneren met elkaar.
Ook de overige domeinen komen vanzelfsprekend aan bod, bijvoorbeeld door in te gaan op de samenstelling van de testbatterij bij verschillende hulpvragen.
Aantal deelnemers: 10 - 20 mensenGeschikt voor
De training is bedoeld voor gebruikers van de IDS-2 die de test al regelmatig hebben toegepast en geïnterpreteerd en graag verdieping willen o.a. door middel van eigen casuïstiek.
Aankomende trainingen
Selecteer de gewenste datum en vul het inschrijfformulier in.
Beschrijving training
De IDS-2 verdiepingstraining wordt als fysieke bijeenkomst georganiseerd. Tijdens de verdiepingstraining ga je met het volgende aan de slag:
1. Verdiepend inzicht en concrete handvatten en adviezen in het interpreteren van scoreprofielen en de verslaglegging van de testresultaten op de IDS-2.
- Inzicht in bijzondere en signalerende scoreprofielen.
- Vertaalslag kunnen maken van testresultaten naar het dagelijks functioneren van een persoon; welke concrete adviezen zijn passend en bruikbaar.
- Combineren van de testresultaten op de verschillende onderdelen van de IDS-2.
- Inzicht in de relatie van de IDS-2 met andere vergelijkbare instrumenten
2. Verdiepend inzicht in de interpretatie van testresultaten en de verslaglegging ervan volgens algemene richtlijnen, o.a. die van NIP/COTAN.
Accreditatie
Accreditatie toegekend bij SKJ, NVO en NIP.
Voorbereiding
- Om een gedegen overzicht te krijgen over hoe de IDS-2 ook al weer precies in elkaar zit kan de presentatie over de IDS-2 (60 min.) bekeken worden.
- Voor de training ontvangen deelnemers digitaal een bundel met wetenschappelijke artikelen die voor de training bestudeerd dienen te worden.
- Voorafgaand aan de training kan eigen casuïstiek opgestuurd worden. Deze wordt dan tijdens de training uitgebreid besproken. Op deze manier krijg je inzichten en adviezen van de trainer en van medecursisten waardoor je het instrument beter leert kennen en met meer inzicht en vertrouwen de IDS-2 in de toekomst kunt inzetten.
Programma
10:00 -10:30: Welkom, introductie, bespreking doelen.
10:30 -11:15: Inzichten uit Literatuur en Richtlijnen over de interpretatie en verslaglegging van testresultaten zoals deze verkregen worden met de IDS-2
11:15-11:30: Pauze
11:30-12:30: Bijzondere profielen en klinische studies met de IDS-2
12:30-13:30: Pauze
13:30-14:45: ronde 1 Casuïstiek bespreking
14:45-15:00: Pauze
15:00-16:00: ronde 2 Casuïstiek bespreking
16:00-16:15: Pauze
16:15-16:30: Samenvatting en Afronding
In-company
Deze training kan ook op uw eigen locatie georganiseerd worden. Uw organisatie zorgt dan zelf voor:
- Een geschikte ruimte en catering.
- Een beamer waarop de laptop van de trainster aangesloten kan worden.
- Internettoegang voor de trainster.
- Eén complete IDS-2 koffer inclusief scoreformulieren ter illustratie en toelichting van de materialen.
Spreker
Dr. Selma Ruiter
Dr. Selma Ruiter is orthopedagoge en in 2007 gepromoveerd op de ontwikkeling van de Nederlandse versie van de Bayley Ontwikkelingsschalen. Hierna heeft zij zich in haar onderzoek gericht op de ontwikkeling en toepassing van psychodiagnostische instrumenten bij kinderen met een beperking. Zij heeft zich tevens toegelegd op het geven van onderwijs en trainingen op het gebied van psychodiagnostiek bij kinderen en jongeren. Als expert op het gebied van de ontwikkeling en het toepassen van intelligentietests, houdt zij zich zowel met onderzoek, met onderwijs als met de praktijk bezig. In het onderzoek werkt zij in opdracht van en in samenwerking met testuitgevers en onderzoekscentra aan het ontwikkelen van goede instrumenten ten behoeve van intelligentie- en algemeen ontwikkelingsonderzoek. Zij is auteur en/of bewerker van de SON-R 2-8, de WISC-V-NL en de IDS-2.
Heeft u vragen?
Training
- Stuur e-mail
- training@hogrefe.nl
Weteringschans 128
1017 XV AmsterdamNederland
