Sabia que a Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) é, atualmente, a perturbação do desenvolvimento com a maior taxa de prevalência no mundo?
Segundo a ONU, acredita-se que existam mais de 70 milhões de pessoas com PEA. É no sentido de sensibilizar a população para estes números e para a existência da PEA que se assinala, a 2 de abril, o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo.
Neste sentido, este mês, destacamos o livro “Como lidar com o autismo – Guia prático para pacientes, familiares e profissionais da educação e da saúde” da autora Rosane Lowenthal. A edição brasileira é da responsabilidade da Editora Hogrefe CETEPP.
A PEA é uma perturbação do neurodesenvolvimento que, segundo o DSM-V, se caracteriza por “défices persistentes na comunicação social e interação social”, bem como pela existência de “padrões restritivos e repetitivos do comportamento, interesses ou atividades”. Estes sintomas/características encontram-se presentes desde muito cedo, limitando ou comprometendo o funcionamento da pessoa no seu dia a dia. Assim sendo, a intervenção é crucial para minimizar o impacto da PEA na vida e no bem-estar destes sujeitos, bem como no dos seus familiares.
O livro “Como lidar com o autismo” abarca todas as fases do desenvolvimento humano, dando a conhecer os principais aspetos da PEA na infância, adolescência e vida adulta. Aborda, igualmente, algumas das terapêuticas que se têm mostrado relevantes e eficazes na forma de lidar com a PEA. Por fim, um dos capítulos é dedicado à importância da integração dos jovens com PEA em escolas inclusivas, promovendo-se, desta forma, uma sociedade mais inclusiva e contribuindo-se para um prognóstico mais positivo para as pessoas com PEA. O livro funciona como um guia prático para pacientes, familiares e profissionais da educação e da saúde, além de todos aqueles que pretendam obter mais informações sobre este tipo de perturbação.
1. O que é o transtorno do espectro autista (TEA)?
1.1 Qual é o histórico do TEA?
1.2 Como se faz o diagnóstico de TEA?
1.3 Quantas pessoas com TEA existem?
1.4 Por que o número de pessoas com TEA tem aumentado?
1.5 O que causa o TEA?
1.6 Como suspeitar se uma criança tem TEA?
1.7 Quais são as comorbidades associadas ao TEA?
1.8 O que é o autismo regressivo?
2. Caraterísticas gerais de uma criança com TEA
2.1 Como funciona o cérebro de um individuo com TEA?
2.2 O que é perfil neuropsicológico?
2.3 O que é cognição social?
2.4 O que é comportamento?
2.5 O que são problemas de comportamento?
2.6 A comunicação e a linguagem no TEA
2.7 Como os sistemas sensoriais contribuem para o desenvolvimento?
3. Como lidar com TEA na adolescência?
3.1 Quais comorbidades podem surgir na adolescência?
4. TEA na vida adulta
4.1 Como é feito o diagnóstico em adultos?
4.2 O que muda ao se receber o diagnóstico de TEA na vida adulta?
4.3 Como são as mulheres com TEA?
4.4 Como é o tratamento de adultos com TEA?
5. Opções terapêuticas
5.1 Modelo Denver de Intervenção Precoce
5.2 Floortime
5.3 O modelo SCERTS
5.4 Análise aplicada do comportamento
5.5 Tratamento de resposta pivotal
5.6 Comunicação alternativa e suplementar
5.7 Histórias sociais
5.8 Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children
5.9 Tratamento medicamentoso
5.10 Qual é o melhor lugar para tratamento na rede pública de saúde?
6. A escola inclusiva
6.1 Qual é a melhor escola para crianças e adolescentes com TEA?
Dicas úteis
Guia prático para pacientes, familiares e profissionais da educação e da saúde.
