Questionário de Orientação Vocacional e Profissional
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A primeira aquisição de um teste deverá ser, obrigatoriamente, de um kit inicial. Este kit inclui todo o material necessário para a correta aplicação do teste psicológico. Após a aquisição do kit inicial, podem ser adquiridos materiais adicionais e consumíveis, de acordo com as necessidades de utilização.
Área
População: Adolescentes e adultos.
Idades: A partir dos 13 anos.
Administração: Individual ou coletiva.
Este teste poderá ser utilizado em diversos contextos como, por exemplo, educacional e organizacional - e para diferentes objetivos - orientação vocacional e professional e aconselhamento de carreira.
Descrição
O questionário é composto por 180 afirmações que permitem identificar a preferência por profissões e atividades, a perceção de competências e aptidões e de características pessoais, de cada um das seis áreas profissionais.
O EXPLORA tem como objetivo auxiliar a identificação das áreas profissionais que melhor se adaptam aos interesses, competências e características pessoais. A sua utilização pode ser interessante em adultos, em situações de consultadoria e mudança de carreira.
A edição conta com correção e aplicação online e com três tabelas de normas (9ª ano, ensino secundário e adultos).
Fiabilidade
O EXPLORA apresenta uma boa consistênca interna. O valor de alpha para a escala total é de .76 e nas subescalas varia entre .81 e .88 (N= 492).
Tabelas de Normas
Estão disponíveis as seguintes tabelas de normas para a população portuguesa (N = 492):
- Adolescentes (9º ano) - Ambos os sexos;
- Adolescentes (Secundário) - Ambos os sexos;
- Adultos - Ambos o sexos.
As normas são expressas em decatipos e pontuações padronizadas de dez valores.
Tempo de Aplicação
Aproximadamente 30 minutos.
Ano do Copyright
2020Ref-ID: PTPTP60336_L P-ID: PTPTP60336 DB-ID: PTPTP60337_PAP
Conheça o EXPLORA!
O EXPLORA permite a identificação das áreas profissionais que melhor se adequam aos interesses profissionais, às competências e às características pessoais dos alunos.
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Autor(es)
José Martínez-Vicente
Doutorado em Psicologia pela Universidade de Almería e Professor Titular no Departamento de Psicologia da mesma universidade. A sua atividade docente e científica tem-se centrado nas áreas da Psicologia da Educação, orientação vocacional e profissional, aconselhamento psicológico e autorregulação da aprendizagem. É investigador do Grupo de Investigação Psicoeducativa e Psicopedagógica da Universidade de Almería e autor de diversos programas e instrumentos de orientação vocacional. Ao longo da sua carreira participou em numerosos projetos de investigação e publicou extensamente nas áreas da orientação vocacional, desenvolvimento académico e psicologia educacional.
Pablo Santamaría
Doutorado em Psicologia e mestre em Metodologia das Ciências do Comportamento. É Diretor do Departamento de I+D+i da TEA Ediciones, onde tem desenvolvido um trabalho de destaque na adaptação, validação e desenvolvimento de instrumentos de avaliação psicológica. Especialista em psicometria, metodologia de investigação e avaliação psicológica, é autor e adaptador de diversos testes utilizados em contextos clínicos, educativos e organizacionais.
Fátima Teixeira
Investigadora doutoranda em Psicologia Clínica e do Aconselhamento na Universidade Portucalense e na Universidade de Málaga. Paralelamente, exerce funções como Professora Assistente Convidada no Departamento de Psicologia e Educação da Universidade Portucalense. A sua investigação centra-se na inteligência emocional e no seu impacto na adaptação, bem-estar psicológico e sucesso académico dos estudantes do ensino superior, com especial enfoque nos estudantes do primeiro ano.
Alexandra Barros
Professora Auxiliar na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Desenvolve atividade de docência e investigação nas áreas da Psicologia da Aprendizagem, Psicologia da Educação e Orientação, com especial interesse pelo desenvolvimento vocacional, pelos processos de aprendizagem e pela avaliação psicológica em contexto educativo.
