População: Crianças.
Idades: Entre os 6 e os 9 anos.
Administração: Individual.
Esta prova poderá ser utilizada em diversos contextos como, por exemplo, clínica e educacional.
A tarefa da Prova de Reconhecimento de Palavras (PRP) incide sobre o reconhecimento de palavras regulares.
A PRP avalia a velocidade e a precisão de leitura. Deverá ser utilizada como uma prova de screening.
Esta prova poderá ainda ser útil na avaliação dos efeitos de programas de recuperação.
A PRP pode ser utilizada por psicólogos, professores do ensino especial, terapeutas da fala e professores do 1º e do 2º Ciclo do Ensino Básico.
A prova PRP apresenta uma consistência interna excelente. Os valores obtidos variam entre .84 e .95.
Os resultados obtidos no estudo de estabilidade temporal (teste-reteste) variam entre .76 e .88.
O manual técnico inclui vários estudos de validade (de constructo e relativa ao critério), como por exemplo: análise fatorial confirmatória; correlações entre a PRP e a avaliação da leitura efetuada pelos professores.
Amostra portuguesa: N (total)=202; crianças que frequentam o 1º Ciclo do Ensino Básico (do 1º e o 4º ano).
A tipificação utiliza a escala percentílica. Tabelas de normas disponíveis:
Nota: São identificados pontos de corte que estabelecem níveis de mestria para cada um dos anos de escolaridade.
1º-2º anos: aproximadamente 4 minutos.
3º-4º anos: aproximadamente 2 minutos.
2010
