Evaluación de la competencia social del adolescente y de los aspectos que facilitan o dificultan su adaptación social.]]

O questionário AVE vem facilitar aos profissionais de saúde, que intervêm nas escolas, a identificação das vítimas de violência perpetrada pelos pares, dando uma enorme contribuição para todas as escolas que desejem implementar e desenvolver programas eficazes de combate à violência escolar.]]

A Bateria de Aptidões Básicas para Informática (ABI) avalia as principais aptidões subjacentes à maioria das tarefas realizadas em departamentos de informática ou serviços informatizados. No entanto, as provas (e respetivos conteúdos) que fazem parte da ABI têm-se revelado bastante discriminativas na avaliação de profissionais de outras áreas.]]

A bateria de Aptidões Mentais Primárias (PMA) foi desenvolvida para avaliar os cinco fatores básicos da inteligência. Trata-se de uma bateria recomendada quer para Orientação Escolar, quer para Recrutamento e Seleção, sendo de rápida aplicação.]]

O teste das pirâmides coloridas de Pfister é um instrumento de psicodiagnóstico que recorre à técnica projetiva. Trata-se de uma medida válida na avaliação de quadros de depressão e de perturbações obsessivo-compulsiva, somatoforme e de pânico.

O teste AFA é constituído por 36 itens, que se distribuem por 4 áreas relacionadas com o autoconceito: académica, social, emocional e familiar.]]

O DESIGMA é um teste de matrizes que se destina à avaliação da performance cognitiva global. Distingue-se dos testes de matrizes convencionais pelo seu formato de resposta inovador, que requer que a pessoa avaliada construa a resposta correta, a partir das diferentes partes que a compõem. O teste DESIGMA - Advanced - tem um elevado poder discriminativo entre indivíduos dotados de um nível de inteligência geral acima da média. Esta prova é administrada através da plataforma de aplicação online de testes do Grupo Hogrefe - a plataforma HTS 5.

A bateria de Avaliação da Leitura em Português Europeu (ALEPE) avalia os principais processos envolvidos na leitura: consciência fonológica, nomeação rápida, conhecimento de letras, leitura de palavras e de pseudopalavras.A análise dos resultados obtidos na ALEPE permite caracterizar o nível de leitura alcançado pela criança e identificar as razões que poderão estar na base de uma eventual dificuldade de aprendizagem ou dislexia.]]

O compeTEA é um questionário de autoavaliação, cujo objetivo é avaliar as competências, tal como são conceptualizadas atualmente em contexto profissional.]]

O questionário DECORE é constituído por 44 itens e avalia uma série de aspetos psicossociais em contexto laboral. Permite a identificação dos sectores funcionais que possam estar a vivenciar situações de maior risco, contribuindo para um menor desempenho profissional e bem-estar pessoal.]]

Programa de avaliação e de intervenção psicopedagógica para bebés e crianças pequenas com necessidades especiais, até aos 36 meses de idade de desenvolvimento.]]

O objetivo da bateria para a Avaliação Fatorial das Aptidões Intelectuais (EFAI) é avaliar a capacidade do sujeito para resolver agilmente problemas de diversos tipos, manter uma flexibilidade mental adequada e realizar processos lógicos de raciocínio dedutivo e indutivo.]]

O objetivo da bateria para a Avaliação Fatorial das Aptidões Intelectuais (EFAI) é avaliar a capacidade do sujeito para resolver agilmente problemas de diversos tipos, manter uma flexibilidade mental adequada e realizar processos lógicos de raciocínio dedutivo e indutivo.

O objetivo da bateria para a Avaliação Fatorial das Aptidões Intelectuais (EFAI) é avaliar a capacidade do sujeito para resolver agilmente problemas de diversos tipos, manter uma flexibilidade mental adequada e realizar processos lógicos de raciocínio dedutivo e indutivo.

A Bateria de Afasia de Aachen é um instrumento de avalaição orientado para o diagnóstico, classificação e quantificação de perturbações afásicas em doentes com lesões cerebrais adquiridas.]]