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Provas de Avaliação da Linguagem e da Afasia em Português
por J. Kay, R. Lesser, M. Coltheart
Atenção: a primeira aquisição de um teste deverá ser, obrigatoriamente, de um kit inicial. O kit inicial inclui todo o material que o utilizador necessita para fazer uma correta utilização do Teste Psicológico.
Atenção: a primeira aquisição de um teste deverá ser, obrigatoriamente, de um kit inicial. O kit inicial inclui todo o material que o utilizador necessita para fazer uma correta utilização do Teste Psicológico.
Área
###BOLD#TEXT[População:]### Crianças.
###BOLD#TEXT[Idades:]### A partir dos 5 anos.
###BOLD#TEXT[Administração:]### Individual.
###BOLD#TEXT[Correção:]### Manual.
Esta bateria poderá ser utilizada em diversos contextos como, por exemplo, clínica e educacional.
###LINK#PATH[https://www.hogrefe.com/pt/encomendar/qualificacao-dos-utilizadores]#TARGET[BLANK]#TEXT[Nível de Qualificação: C]###
Descrição
As Provas de Avaliação da Linguagem e da Afasia em Português (PALPA-P) foram construídas com o objetivo de permitirem aos profissionais realizar uma avaliação psicolinguística aprofundada.
Reúne 60 provas psicolinguísticas que avaliam, por exemplo, a nomeação de imagens, a discriminação auditiva, a repetição e a compreensão de palavras e de frases, a amplitude de memória, o conhecimento das letras/grafemas, a consciência fonológica, a leitura em voz alta e a escrita por ditado.
A PALPA-P é considerada uma bateria de avaliação neuropsicológica, que abrange quatro áreas da linguagem:
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[Processamento fonológico]#ITEM[Leitura e escrita]#ITEM[Semântica de palavras e imagens]#ITEM[Compreensão de frases]###
A utilização da PALPA-P, em contexto de diagnóstico clínico ou de reabilitação, possibilita a seleção de tarefas linguísticas que permitam determinar que aptidões estão afetadas e quais estão intactas (já que, quando há perturbações da linguagem, em regra, a pessoa afetada apresenta dificuldades em algumas áreas, mas mantém outras relativamente preservadas).
A PALPA-P pode ser utilizada para a avaliação da afasia, mas também para outras perturbações que possam envolver, em maior ou menor grau, a linguagem (autismo, epilepsia, paralisia cerebral, síndrome de Down, dificuldades de aprendizagem, dislexia, hiperatividade e défice de atenção, traumatismo crânioencefálico, tumor cerebral, acidente vascular cerebral, demência, entre outros).
Adaptação, validação e estudo normativo para a população portuguesa realizados por São Luís Castro, Susana Caló e Inês Gomes.
Tempo de Aplicação
Variável.
Ano do Copyright
2007
Artikel Hinzugefügt
