L’intelligenza è una struttura complessa, caratterizzata da una molteplicità di capacità parziali che sono state via via identificate nel corso dello sviluppo scientifico. Allo stato attuale, nella letteratura internazionale, si riscontra un sostanziale accordo in merito ad una struttura gerarchica del costrutto di intelligenza. L’IST-Screening è stato costruito partendo dal principio della ###ITALIC#TEXT[Multi-Trait-Determination]### delle prestazioni intelligenti che è base e premessa dei livelli gerarchici dell’approccio classico di ricerca sulla struttura intellettiva, e fornisce indicazioni di screening per tre fattori: intelligenza verbale, numerica, astratta.###LINEBREAK###Qualifica: A2
A cosa serve
Pensato per essere utilizzato principalmente con figure di basso e medio livello (diplomati, neolaureati, junior manager), l’###BOLD#TEXT[IST-Screening]### è lo strumento ideale per:
- ogni attività di preselezione;
- selezionare operai specializzati, tecnici, impiegati amministrativi, segreterie, professional neolaureati e junior manager;
- scartare i profili con abilità non adeguate alla posizione richiesta;
- percorsi di assessment che integrano valutazioni sulla performance e sulla personalità;
- counseling occupazionale.
Per le informazioni che fornisce, può essere impiegato nelle varie fasi di recruiting, durante alcuni assessment e in tutte quelle fasi di valutazione in cui conoscere le capacità cognitive di base è essenziale per decidere. È adatto sia per l’uso individuale che per le somministrazioni collettive.
###BOLD#TEXT[STRUTTURA]###
###LINEBREAK###L’###BOLD#TEXT[IST-Screening]### è una batteria di tre prove psicoattitudinali, disponibile in due forme (A e B) parallele. Ciascuna prova indaga uno specifico ambito di ragionamento: verbale, numerico ed astratto. La sua semplicità e velocità di somministrazione ne fanno uno strumento in grado di discriminare efficacemente i profili meno dotati, e lo rendono particolarmente utile in contesti di selezione su grandi numeri. Gli item utilizzati rappresentano le modalità più efficaci per uno screening di base e la disponibilità di una forma parallela permette di evitare l’esposizione dei candidati agli stessi item e di ridurre la possibilità di falsificazione.
###LINEBREAK######BOLD#TEXT[I SUBTEST]###
###LINEBREAK###I tre subtest sono proposti in sequenza nel libretto:
- ###BOLD#TEXT[Ragionamento verbale]###: 20 problemi di analogia lessicale;
- ###BOLD#TEXT[Ragionamento numerico]###: 20 serie numeriche da completare;
- ###BOLD#TEXT[Ragionamento astratto]###: 20 serie di figure geometriche o simboli da completare.
La somma dei tre fattori consente di ottenere una misurazione del pensiero deduttivo fortemente correlato con il fattore g di intelligenza generale. È possibile anche somministrare soltanto i subtest di interesse.
###LINEBREAK######BOLD#TEXT[LA VERSIONE ONLINE]###
###LINEBREAK###L'###BOLD#TEXT[IST-Screening]### è anche disponibile in versione online sulla piattaforma ###BOLD#TEXT[HTS5]###. Le due forme possono essere somministrate online sia come batterie intere (###BOLD#TEXT[verbale]### + ###BOLD#TEXT[numerico]### + ###BOLD#TEXT[astratto]###), sia come singoli subtest, a seconda delle esigenze, permettendo quindi la massima flessibilità.
Il report riporta in forma grafica i punteggi ottenuti dal soggetto, una descrizione dei fattori misurati e il tempo di risposta per ogni item (in modo da valutare oltre all'accuratezza di risposta, anche la velocità sul singolo problema/fattore).
Caratteristiche psicometriche
###BOLD#TEXT[Campione normativo]###: ###ITALIC#TEXT[versione A]###: n = 692 persone di età compresa tra 15 e 30 anni; ###ITALIC#TEXT[versione B]###: n = 669 persone di età compresa tra 15 e 30 anni
###LINEBREAK######BOLD#TEXT[Punteggi normativi]###: punteggi QI divisi per 5 fasce d’età
###LINEBREAK######BOLD#TEXT[Attendibilità]###: ###ITALIC#TEXT[coerenza interna]###: ###ITALIC#TEXT[versione A]###: alfa compreso tra .67 e .89, ?###ITALIC#TEXT[versione B]###: alfa compreso tra .68 e .89
Caratteristiche tecniche
###BOLD#TEXT[Somministrazione:]### individuale (carta e matita/online) o collettiva; 26' ca.
###LINEBREAK######BOLD#TEXT[Scoring:]### modulo autoscoring, online
###LINEBREAK######BOLD#TEXT[Report:]### grafico
Anno di pubblicazione
2013
