Il volume si propone come un’opera introduttiva alla psicologia dello sviluppo del ciclo di vita da cui poter partire per costruire la conoscenza dello sviluppo umano, fondamentale per chi affronta la professione di psicologo o qualunque professione, come quella educativa, che si basa su dinamiche interpersonali, ma anche per chi lavora con la psicopatologia in campo medico e sociosanitario. Se, infatti, lavorare in campo didattico e educativo, oltre a conoscenze curriculari specifiche, richiede la conoscenza dello sviluppo umano che si contribuisce a plasmare e delle modalità di apprendimento su cui si vuole incidere, lavorare con le “devianze” e poter intervenire nei quadri patologici richiede un’approfondita conoscenza delle linee evolutive dello sviluppo tipico. Il testo è quindi strutturato per presentare al lettore una visione sufficientemente estesa dei concetti basilari e degli ambiti di studio della disciplina, privilegiandone la dimensione “storica”, così che, pur contemplando anche informazioni specialistiche, i contenuti siano accessibili anche ai “non addetti ai lavori”.###ITALIC#TEXT[ “[Questo libro] sarà […] un utile compagno da consultare nel corso degli studi di psicologia, nella ricerca e nella pratica clinica e, per gli educatori, un valido aiuto nell’affrontare i complessi problemi della didattica e dell’educazione in generale.”]### Daniela Brizzolara
###H4#TEXT[L'autrice]###
###BOLD#TEXT[Claudia Casalini]###, psicologa, psicoterapeuta, è Dirigente psicologo presso l’IRCCS Fondazione Stella Maris di Pisa, dove da oltre trent’anni svolge attività clinica e di ricerca, e ha maturato una lunga esperienza nel campo della neuropsicologia dello sviluppo tipico e atipico. Professore a contratto presso diversi corsi di laurea e di specializzazione dell’Università di Pisa è autrice di numerose pubblicazioni scientifiche.
