Dieses Lehrbuch vermittelt fundiertes Wissen zur Diagnostik und Behandlung psychischer Störungen in der frühen Kindheit. Auf Basis der DC:0-5TM unterstützt es Fachpersonen bei einer ganzheitlichen, entwicklungsorientierten Einschätzung.
Beschreibung
Psychische Auffälligkeiten treten bereits im frühen Kindesalter häufig auf und betreffen etwa jedes fünfte Kind eines Kindergartenjahrgangs. Eine frühzeitige und fachgerechte Diagnostik ist entscheidend, um Kinder gezielt zu unterstützen und ihre weitere Entwicklung nachhaltig zu stärken. Dieses Lehrbuch erweitert die diagnostische und therapeutische Kompetenz im Umgang mit psychischen Störungen und Verhaltensauffälligkeiten der frühen Kindheit.
Nach einer kompakten Darstellung der kindlichen Entwicklung in den ersten sechs Lebensjahren werden relevante Störungsbilder systematisch und übersichtlich dargestellt. Die Kapitel sind klar gegliedert nach Klassifikation, Prävalenz, Ursachen, Diagnostik und Therapie. Behandelt werden unter anderem Autismus-Spektrum-Störungen, ADHS, Angst- und Zwangsstörungen, affektive Störungen sowie Schlaf-, Ess-, Schreistörungen, Trauma- und Bindungsstörungen.
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[Entwicklungspsychologische Grundlagen der frühen Kindheit]#ITEM[Systematische Darstellung zentraler Störungsbilder]#ITEM[Orientierung an der DC:0-5TM]#ITEM[Vergleich mit ICD-10, ICD-11 und DSM-5]#ITEM[Ganzheitliche Einbeziehung von Beziehung, Kontext und Entwicklung]###
Die DC:0-5TM ermöglicht eine umfassende Diagnostik, da sie neben psychischen Symptomen auch den Beziehungskontext, körperliche Gesundheit, psychosoziale Stressoren sowie Entwicklungskompetenzen der Kinder und ihrer Familien berücksichtigt.
Zielgruppe:
Kinder- und Jugendpsychiater*innen, Psycholog*innen, Psychotherapeut*innen, Fachpersonen der Frühförderung sowie Studierende und Lehrende im Bereich der frühen Kindheit.
###BOLD#TEXT[Pressestimmen:]### ###LINEBREAK### ###ITALIC#TEXT[„Es ist der ganz große Verdienst dieses Buches, das weite Spektrum an Verhaltensbesonderheiten junger Kinder zu klassifizieren und Krankheitsentitäten zuzuordnen. So ist eine Basis geschaffen, dieser klinisch so hoch anspruchsvollen Klientel mit fachlicher Expertise, diagnostischem Rüstzeug und validierten therapeutischen Maßnahmen zu begegnen. Eine wunderbare Hilfe im Alltag, ein Nachschlagewerk und eine Quelle zu weiterführenden Informationen.“]### ###LINEBREAK###Dr. med. Wolfgang Broxtermann in ###LINEBREAK### Pädiatrie (Springer Medizin) 2023; 35 (S1)
###ITALIC#TEXT[„Dieses Buch stellt eine kompakte und präzise Themenabhandlung dar, die für niedergelassene und klinisch tätige Pädiaterinnen und Pädiater mehr als hilfreich ist, ebenso wie für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutinnen und -therapeuten sowie Kolleginnen und Kollegen der medizinischen Fachtherapien.“]### ###LINEBREAK### Dr. Thomas Fischbach in ###LINEBREAK### frühe Kindheit 0423
###ITALIC#TEXT[„Meine Empfehlung ist, das Buch als Grundlagen- und Nachschlagewerk flächendeckend in pädagogisch und therapeutisch arbeitenden Einrichtungen wie z.B. Kitas und Frühförderzentren den Fachkräften zur Verfügung zu stellen.“]### ###LINEBREAK### Prof.in Dr. Heike Wiemert, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Abteilung Köln in ###LINEBREAK### KiTa aktuell 2|2024
