Test komplett bestehend aus: Manual, 10 Fragebogen, 10 Auswerte- und Profilbogen, Schablonensatz und Mappe
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BRIEF-P

Verhaltensinventar zur Beurteilung exekutiver Funktionen für das Kindergartenalter

Deutschsprachige Adaptation des Behavior Rating Inventory of Executive Function® - Preschool Version (BRIEF®-P) von Gerard A. Gioia, Kimberly Andrews Espy und Peter K. Isquith

2013

von Monika Daseking, Franz Petermann

Paper and Pencil
Digital

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Weitere Informationen zu den Software-Produkten finden Sie im Bereich Hogrefe Testsystem: Link.

Paper and Pencil
Test komplett bestehend aus: Manual, 10 Fragebogen, 10 Auswerte- und Profilbogen, Schablonensatz und Mappe
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Artikelnummer: 0319401
€ 124,00
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Manual
Artikelnummer: 0319402
€ 83,00
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10 Fragebogen
Artikelnummer: 0319403
€ 17,00
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10 Auswerte- und Profilbogen
Artikelnummer: 0319404
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Schablonensatz
Artikelnummer: 0319405
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BRIEF-P (HTS 5)*, Testkit inkl. 50 Nutzungen und digitalem Manual
Artikelnummer: H534101
€ 376,00
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BRIEF-P (HTS 5)*, 50 weitere Nutzungen
Artikelnummer: H534102
€ 102,00
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BRIEF-P (HTS 5)*, 1 Nutzung
Artikelnummer: H534150
€ 5,60
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BRIEF-P (HTS) - digitales Manual
Artikelnummer: H534196
€ 83,00
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Einsatzbereich

Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren.

Sprachfassungen

Dieses Testverfahren ist außerdem in englischer, dänischer, französischer, italienischer, niederländischer, norwegischer, schwedischer und spanischer Sprache lieferbar. Zudem ist eine elektronische Version in französischer, italienischer und niederländischer Sprache verfügbar.

Beschreibung

Unter exekutiven Funktionen werden Prozesse zusammengefasst, die kognitive, emotionale und Verhaltensfunktionen lenken und steuern und die insbesondere beim Lösen unbekannter, neuer Probleme eine Rolle spielen. Das BRIEF-P ist ein Fremdbeurteilungsfragebogen zur Einschätzung von exekutiven Funktionen bei Kindern im Kindergartenalter. Es kann durch die Eltern oder durch andere Bezugspersonen ausgefüllt werden, die, wie beispielsweise die Erzieher/-innen im Kindergarten, engen Kontakt zum Kind haben. Eltern sowie pädagogisch und psychologisch tätige Fachkräfte können das Verhalten eines Kindes mit Fokus auf die exekutiven Funktionen sowohl in der häuslichen Umgebung als auch in den alterstypischen Betreuungseinrichtungen wie Kindergärten oder Kindertagesstätten einschätzen. Das Verfahren ermöglicht auch die Verhaltensbeurteilung von Kindern mit entstehenden Lern- und Aufmerksamkeitsstörungen, Sprachstörungen, Hirnschädigungen, tiefgreifenden Entwicklungsstörungen sowie anderen entwicklungsbezogenen, neurologischen, psychiatrischen und medizinischen Bedingungen.

Das BRIEF-P enthält 63 Items, die sich in fünf theoretisch und empirisch abgeleitete klinische Skalen zusammenführen lassen, die verschiedene Aspekte der exekutiven Funktionen messen: Inhibition, Aufmerksamkeitswechsel, Emotionale Kontrolle, Arbeitsgedächtnis und Planen/Organisieren. Diese klinischen Skalen werden durch zwei Validitätsskalen (Inkonsistenzskala und Negativitätsskala) ergänzt. Aus den klinischen Skalen werden die drei übergeordneten Indizes Inhibitorische Selbstkontrolle (ISK), Flexibilität (FI) und Metakognitive Entwicklung (MKE) gebildet. Der Gesamtwert Exekutive Funktionen (GEF) basiert auf den fünf klinischen Skalen.

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Zuverlässigkeit

Die interne Konsistenz der Skalen liegt für das Elternurteil zwischen .75 und .89, für das Erzieherurteil werden Koeffizienten zwischen .82 und 94 erreicht. Für die Indizes liegen die Werte der Elternversion zwischen .86 und .91 und die Werte der Erzieherversion zwischen .89 und .95. Die interne Konsistenz für Gesamtskala beträgt in der Elternversion .95, in der Erzieherversion .96. Die Interrater-Reliabilität erreicht für den Gesamtwert .56.

Testgültigkeit

Es bestehen signifikante Korrelationen von r = .40 bis .58 zwischen den BRIEF-P-Skalen Arbeitsgedächtnis sowie Planen/Organisieren und den Skalen Aufmerksamkeitsprobleme, Sozialer Rückzug und Emotionale Reaktivität der CBCL 1½-5. Weiterhin korrelieren die Skalen Inhibition sowie Planen/Organisieren vor allem mit der Skala Hyperaktivität (r > .70) des Behavior Assessment System for Children (BASC), während Aufmerksamkeitswechsel und Emotionale Kontrolle des BRIEF-P mit den Skalen Rückzug, Depression und Anpassungsfähigkeit des BASC korrelieren (r = .51 bis .76). Faktorenanalytische Auswertungen des BRIEF-P weisen darauf hin, dass der Test Informationen erfasst, die nicht von anderen Beurteilungsskalen erfasst werden (Sherman & Brooks, 2010).

Normen

Es liegen alters- und geschlechtsgetrennte T-Werte und Prozentränge für Kinder im Alter von 2;0 bis 6;11 vor (N = 460).

Bearbeitungsdauer

ca. 10 bis 15 Minuten.

Erscheinungshinweis

In Anwendung seit 2013.

Copyright-Jahr

2013

Ref-ID:T_BRIEF-P_L   P-ID:T_BRIEF-P

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