Test de classement de cartes du Wisconsin

Le WCST est un outil de référence en neuropsychologie pour évaluer la persévération et l'aptitude à adapter sa stratégie cognitive chez les enfants (à partir de 8 ans) et les adultes.

Domaine d'utilisation

Le WCST est particulièrement adapté pour évaluer le raisonnement abstrait et les fonctions exécutives. Il est essentiel pour le dépistage des troubles des fonctions exécutives et pour suivre les progrès thérapeutiques post accident ou maladie.

Les professionnels l'utilisent pour obtenir une compréhension approfondie des capacités cognitives de leurs patients dans les contextes suivants :

• Évaluation en neuropsychologie clinique
• Dépistage des troubles des fonctions exécutives
• Suivi thérapeutique après un accident ou une maladie

###H4#TEXT[Les utilisateurs du WCST]###

• Psychologues
• Psychomotriciens
• Ergothérapeutes
• Orthophonistes
• Psychiatres

Description

Le WCST évalue le raisonnement abstrait et l’aptitude à adapter sa stratégie cognitive en fonction des modifications de l’environnement.

###H4#TEXT[Modérer les réponses impulsives]###

Ce test mobilise les capacités d'organisation et de planification du sujet, qui doit utiliser les feedbacks du praticien pour orienter son comportement vers la réalisation du but à atteindre et modérer ses réponses impulsives.

Les items sont des cartes sur lesquelles sont dessinées des figures géométriques qui diffèrent par leur couleur, leur forme ou leur nombre.

Le sujet doit apparier chacune des cartes avec l’une des quatre cartes de référence présentées devant lui, selon une règle qu’il doit découvrir. Selon le feedback de l’administrateur, le sujet doit inférer la règle pour répondre correctement.

###H4#TEXT[Faire un bilan]###

Le WCST permet au clinicien d’évaluer les fonctions suivantes :

• Planification stratégique : utilisation des feedbacks environnementaux pour changer d’ensemble cognitif
• Recherche organisée : comportement dirigé vers l’accomplissement d’un but et modulation des réponses impulsives
• Utilisation du retour d’information environnementale pour changer de jeux cognitifs

De plus, le WCST fournit des scores objectifs pour les sources spécifiques de difficulté du test : une conceptualisation initiale inefficace, l’échec au maintien de l’ensemble cognitif, la persévération et l’apprentissage inefficace à travers les stades du test.

###H4#TEXT[Mesurer la progression]###

Il peut être utilisé pour mesurer l’état des fonctions exécutives après un accident ou une maladie, et sert également de référentiel dans un suivi thérapeutique afin de mesurer les progrès du patient.

###H4#TEXT[Des résultats complets]###

À la différence d’autres mesures du raisonnement abstrait, le WCST renseigne sur la réussite globale mais également sur les difficultés spécifiques de la tâche pouvant être liées à des dysfonctionnements des lobes frontaux (difficulté à élaborer des catégories, échec dans le maintien d’une stratégie de réponse, persévérations, difficultés d’apprentissage au cours du test).

Les résultats fournissent des informations sur :

• Le nombre et le type d’erreurs, le nombre de catégories réalisées
• L’échec dans le maintien d’une stratégie d’apprentissage au cours du test

Matériel et durée

Temps de passation : 45 minutes.

Le matériel du WCST : Manuel, 2 jeux de cartes-réponses, 25 cahiers de passation et de cotation.

Note de I'éditeur

Le WCST, publié en 2007 par PAR et adapté par R. K. Heaton, G. J. Chelune, J. L. Talley, G. G. Kay, et G. Curtiss, est un outil de référence pour l’évaluation des fonctions exécutives et du raisonnement abstrait chez les enfants (à partir de 8 ans) et les adultes. Il offre une mesure détaillée de la flexibilité cognitive et de la capacité à adapter son comportement en fonction des retours environnementaux.

Date de publication

2007