Einsatzbereich
Dieses Buch richtet sich an Lehrkräfte an Sekundarschulen, an Förderschulen mit dem Schwerpunkt Sprache und Lernen sowie an Berufsschulen, Lehramtsanwärter*innen im Referendariat bzw. Vorbereitungsdienst.
Beschreibung
Im Unterricht der Sekundarstufe kommt sprachlichen Fähigkeiten eine Schlüsselrolle zu, da die sprachlichen Anforderungen steigen. Beispielsweise stellt der wachsende Fachwortschatz junge Menschen vor besondere Herausforderungen. Dieses Buch gibt einen Überblick über mögliche sprachliche Barrieren in der Schule, die Jugendliche mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) oder Sprachbeeinträchtigungen bewältigen müssen. Auch die Auswirkungen auf das gesamtschulische Lernen werden thematisiert. Konkrete Diagnose- und Unterstützungsmöglichkeiten sowie vielfältige Praxisideen am Beispiel einzelner Fächer regen Lehrkräfte an, einen sprachsensiblen und sprachförderlichen Unterricht zu gestalten.
Erscheinungshinweis
In Anwendung seit 2023.
Copyright-Jahr
2023
