Das Buch gibt anhand zahlreicher Beispiele einen Überblick zu pädagogisch-therapeutischen Interventionen in einigen sonderpädagogischen Arbeitsfeldern. Im Vordergrund stehen wissenschaftlich begründete sowie praktisch bewährte Förderstrategien, mit denen vor allem Kinder und Jugendliche, die auf Grund von Lern- und Verhaltensproblemen sonderpädagogischen Förderbedarf aufweisen, angemessen aufgefangen werden können. Neben präventiven Maßnahmen in der Schule wird die Förderung verschiedener, für die schulische Leistung relevanter Kompetenzen bei Schülern behandelt. Schließlich geht der Autor noch auf die Bedeutung von Elternberatung und -training sowie Lehrersupervision und Lehrertraining ein.
