Le ComFor-2 (ou Com Voor), une référence internationale, évalue les compétences de communication des personnes avec autisme ou déficience intellectuelle, permettant de proposer des recommandations précises pour une communication augmentative ou alternative adaptée.
Domaine d'utilisation
Le ComFor-2 est conçu pour évaluer le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme (TSA) ou présentant une déficience intellectuelle (TDI) et des troubles de la communication.
Il cible principalement les personnes qui ne communiquent pas ou peu verbalement, mais il est également adapté pour les personnes (enfants et adultes) ayant d'autres problèmes de communication.
###H4#TEXT[Les contextes d'utilisation]###
- Diagnostic et évaluation clinique : Utilisé pour évaluer les compétences de communication réceptive et la compréhension de l'environnement des patients.
- Planification de la communication : Aide à élaborer des recommandations pour une communication augmentative ou alternative individualisée.
- Intervention thérapeutique : Facilite l'identification des ressources et des obstacles à la communication pour soutenir les interventions pratiques.
###H4#TEXT[Les utilisateurs du ComFor-2]###
- Psychologues
- Orthophonistes
- Psycholinguistes
- Médecins
- Pédopsychiatres
###H4#TEXT[La formation ComFor-2]###
Profitez d'une formation interactive et pratique, dispensée par des experts en évaluation des précurseurs de la communication. Cette formation vous offrira une application clinique optimale et des outils concrets.
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Description
Le ComFor-2 se base sur une approche clinique réaliste. Il interroge deux problématiques essentielles aux interventions pratiques de soutien à la communication : la compréhension de l'individu de son environnement et la forme de communication la plus adaptée, ainsi que le niveau de compréhension de l'individu, sa perception et la signification qu'il y attribue.
ComFor-2 : Outil d’évaluation des précurseurs de la communication
Cet outil permet une évaluation clinique des compétences de communication réceptive des personnes avec autisme qui ne communiquent pas ou peu verbalement. Il peut être utilisé également avec des personnes (enfants et adultes) présentant d’autres problèmes de communication.
###H4#TEXT[Les 2 niveaux évalués]###
- Niveau de présentation : Des objets ou des images identiques doivent être triés en fonction de la forme, la couleur, la matière et la taille. Les tâches peuvent ainsi être résolues grâce aux caractéristiques perceptibles du matériel proposé.
- Niveau de représentation : Des objets non identiques (ou des images) doivent être triés sur la base du sens. Ce niveau fait appel à la capacité de créer des concepts ou faire des associations.
Le ComFor 2 est particulièrement utile car il permet d’éclairer le fonctionnement de la personne en termes de communication. Les ressources potentielles et les points d’achoppement sont repérés pour, ensuite, établir des recommandations dans le cadre de l’élaboration de projets de communication.
Matériel et durée
Temps de passation : 45 minutes, et doit, si possible, être administrée en une seule séance. Il est possible de faire une ou plusieurs pauses.
Le test propose des exercices de divers types et est conçu pour être réalisé sans instructions orales, en présentant le matériel par ordre de complexité croissant.
Le ComFor-2 comprend deux niveaux avec un total de cinq séries et 36 items.
Matériel :
- Kit d’objets dans une valise
- Set de cartes
- 25 cahiers de passation illustrés
- Manuel ComFor-2
Note de I'éditeur
Le ComFor-2 est un outil essentiel pour évaluer les précurseurs de la communication chez les personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle (TDI). Grâce à ses exercices sans consignes orales et à ses deux niveaux d'évaluation, le ComFor-2 permet d'identifier précisément les ressources et les obstacles, facilitant ainsi l'élaboration de projets de communication individualisés.
Date de publication
2012
