Evaluer les fonctions exécutives et le raisonnement abstrait
Auteur.e.s : R. K. Heaton
Le WCST évalue le raisonnement abstrait et l’aptitude à adapter sa stratégie cognitive en fonction des modifications de l’environnement. À la différence d’autres mesures du raisonnement abstrait, le WCST renseigne sur la réussite globale mais également sur les difficultés spécifiques de la tâche pou…
Outil pour le dépistage de l’impulsivité et des troubles des fonctions exécutives
Auteur.e.s : J.M. Albaret, R. Soppelsa, J. Marquet-Doléac
Dépister les troubles des fonctions exécutives et mesurer les progrèsLe Laby 5-12 est particulièrement pertinent dans le dépistage du TDAH et dans le suivi des effets du traitement. Les troubles des fonctions exécutives sont également présents dans différentes pathologies rencontrées au cours du dév…
La référence pour l’évaluation des fonctions exécutives chez l’enfant d’âge scolaire
Auteur.e.s : G.A. Gioia, P.K. Isquith, S.C. Guy, L. Kenworthy
La BRIEF (Behavioral Rating Inventory of Executive Function) propose une évaluation des comportements exécutifs dans les milieux scolaire et/ou familial chez les enfants et adolescents de 5 à 18 ans. Les fonctions exécutives correspondent à un ensemble de processus responsables de la régulation et d…
Une des premières références de l’évaluation des fonctions exécutives chez l’adulte
Auteur.e.s : G.A. Gioia, P.K. Isquith, R.M. Roth
La BRIEF-A vise à évaluer les difficultés exécutives rencontrées dans les activités du quotidien. Elle constitue l’outil idéal pour dépister un trouble des fonctions exécutives ou pour compléter une évaluation neuropsychologique.
Version préscolaire : de 2 à 5 ans
Auteur.e.s : G.A. Gioia, K.A. Espy, P.K. Isquith
La BRIEF-P (Behavior Rating Inventory of Executive Function - Preschool version) permet d’évaluer chez les enfants de 2 à 5 ans les différents aspects du dysfonctionnement exécutif et ses répercussions sur la vie quotidienne, à la fois dans le milieu familial et préscolaire. Les fonctions exécutives…
La référence actualisée pour l’évaluation des fonctions exécutives chez l’enfant et l’adolescent
Auteur.e.s : L. Kenworthy, G.A. Gioia, P.K. Isquith, S.C. Guy
