Diese Leitlinie zeigt, wie Ergotherapeut*innen die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen auf drei Ebenen fördern – von Prävention bis zur Intervention. Fundiert durch 124 systematisch reviewte Studien.
Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen ist eine der drängenden Herausforderungen unserer Zeit. Dieses Fachbuch bietet einen wissenschaftlich fundierten Zugang zu Prävention, Förderung und Intervention auf Basis eines dreistufigen Public-Health-Modells. Es richtet sich an Ergotherapeut*innen, Studierende der Gesundheitsberufe, Sonderpädagog*innen sowie interprofessionelle Teams.
Die Autorinnen Susan Bazyk und Marian Arbesman verbinden das Occupational Therapy Practice Framework mit einem ressourcenorientierten Ansatz. Im Zentrum steht, wie Alltagsbetätigungen die psychische Widerstandskraft von Kindern (3-21 Jahre) stärken können.
Das Werk erarbeitet drei Interventionsebenen: universelle Gesundheitsförderung, gezielte Maßnahmen für Risikogruppen sowie intensive Therapie bei manifesten Störungen. Themen wie soziales und emotionales Lernen, positive Verhaltensunterstützung, sensorische Umweltgestaltung und kognitive Verhaltenstherapie werden praxisnah aufbereitet. Jede Empfehlung ist durch einen Review von 124 Studien evidenzbasiert abgesichert.
Fallvignetten, Interventionsraster und Evidenztabellen im Anhang machen das Buch zu einem Nachschlagewerk für die therapeutische Arbeit. Es verbindet wissenschaftliche Präzision mit Praxisrelevanz und stärkt die Rolle der Ergotherapie im psychosozialen Versorgungssystem.
Als deutschsprachige Ausgabe der AOTA Practice Guidelines Serie bietet es internationalen Forschungsstand, aufbereitet für die Praxis im deutschsprachigen Raum.
Leitlinien der Ergotherapie, Band 12
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