Störungen im Kindes- und Jugendalter – Verhaltensauffälligkeiten

Störungen im Kindes- und Jugendalter – Verhaltensauffälligkeiten

Herausgeber: Peter F. Schlottke, Silvia Schneider, Rainer K. Silbereisen, Gerhard W. Lauth

Unter Mitarbeit von : Doris Bender, Michael Brambring, Peter Burgard, Werner Greve, Manfred Hintermair, Daniela Hosser, Birgit Kröner-Herwig, Thilo Kroll, Gerhard W. Lauth, Friedrich Lösel, Jürgen Mansel, Alexander Marcus, Franz Moggi, Gabriele Niebel, Hanna Permien, Franz Petermann, Josef A. Rohmann, Peter F. Schlottke, Martin H. Schmidt, Ulrich Schmidt-Denter, Inge Seiffge-Krenke, Katrin Selinger, Eckart R. Straube, Ute Strehl, Heinrich Tröster, Claus Vögele, Petra Warschburger, Silvia Wiedebusch, Gabriela Zink

Reihe: Enzyklopädie der Psychologie - Band 1

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Störungen im Kindes- und Jugendalter – Verhaltensauffälligkeiten
ISBN: 9783801705930
1. Auflage 2005, XXII/740 Seiten
159,00 €
inkl. USt.
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Artikelnummer: BV-EDP
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Störungen im Kindes- und Jugendalter – Verhaltensauffälligkeiten

Störungen bei Kindern und Jugendlichen werden in der Gesellschaft sowie in den einzelnen Fachdisziplinen (Psychologie, Pädagogik, Kriminologie, Medizin) lebhaft und teilweise kontrovers diskutiert. Steigt die Delinquenz bei Kindern und Jugendlichen an? Wenn ja, was sind die Gründe dafür? Sind Lernstörungen heute stärker verbreitet als beispielsweise vor 12 Jahren? Diese Fragen sind nicht nur akademischer Natur, sondern sowohl für präventive Planungen als auch die Gestaltung von Therapien hochaktuell. Die beiden Bände stellen das derzeitige Wissen über die Entstehung, Therapie und Prävention von Störungen im Kindes- und Jugendalter dar. Dabei werden sowohl Entwicklungs- und Verhaltensstörungen als auch chronisch somatische Erkrankungen und Behinderungen umfassend behandelt. Es wird erörtert, wie Entwicklungs- und Verhaltensstörungen entstehen und welche Faktoren dabei eine Rolle spielen. Die Häufigkeit sowie die Auftretensbedingungen dieser Störungen werden ausführlich erörtert, ebenso die diagnostischen Maßnahmen zur Erfassung der jeweiligen Störung. Ferner werden Interventionen und Präventionsmöglichkeiten detailliert beschrieben.

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