Förderung Hochbegabter in der Schule

Förderung Hochbegabter in der Schule

Evaluationsbefunde und Wirksamkeit von Maßnahmen

von Miriam Vock, Franzis Preckel, Heinz Holling

Reihe: Hochbegabung - Band 3

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Förderung Hochbegabter in der Schule
ISBN: 9783801720933
1. Auflage 2007, 191 Seiten
CHF 39.90
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Förderung Hochbegabter in der Schule (PDF)
ISBN: 9783840920936
1. Auflage 2007, 193 Seiten
CHF 37.99
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Artikelnummer: BV-HBG Evaluationsbefunde und Wirksamkeit von Maßnahmen
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Verfügbar als:
Förderung Hochbegabter in der Schule

Ziel des Buches ist es, alle Personen, die mit der Konzeption, praktischen Durchführung und Evaluation von Begabtenfördermaßnahmen betraut sind, über Fördermöglichkeiten begabter Schüler und deren Wirksamkeit zu informieren. Nach einer theoretischen Einführung zur Evaluation von Begabtenfördermaßnahmen werden die Ergebnisse der Evaluationsforschung zu verschiedenen Maßnahmen vorgestellt. Ob Begabte in der Schule eher integrativ oder separiert zu fördern sind, wird differenziert erörtert. Weitere Schwerpunkte sind die Interventionen Akzeleration und Enrichment. Zu diesen Formen der Begabtenförderung werden verschiedene konkrete Ansätze, wie z. B. die vorzeitige Einschulung oder Begabten-AGs, vorgestellt. Da eine gelungene Auswahl der begabten Schüler wesentlich zum Erfolg dieser Maßnahmen beiträgt, werden die Möglichkeiten der Identifikation begabter Schüler ausführlich dargestellt. Mit der Ausbildung von geeigneten Lehrkräften wird abschließend eine weitere zentrale Voraussetzung erfolgreicher Begabtenförderung thematisiert.

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