
Formål
Børnemiljøvurderingsskala til børnhave
Beskrivelse
ERS-serien (Environment Rating Scales) består af fem miljøvurderingsskalaer, der hver især er designet til at vurdere børnemiljøet inden for et pasningsområde for børn i alderen 0 til 12 år.
ECERS-3 – børnemiljøvurderingsskala til børnehave er et observationsmateriale til vurdering af børnemiljø. Det fokuserer på de vigtigste behovsområder for børn i dagtilbud i alderen 3-5 år.
ECERS-3 måler på det fysiske miljø og på interaktionerne mellem børn og pædagoger. Materialet indeholder desuden ekstra punkter, der vurderer, hvilke læse- og matematikaktiviteter der passer til udviklingsniveauet.
Skalaerne evaluerer:
Materialet kan også bruges til evaluering af læringsprogrammer, selvevaluering af pædagoger og til undervisning af pædagoger og medhjælpere. Det kan endvidere indgå i forbindelse med inkluderende aktiviteter og aktiviteter for børn, der har forskellige kulturelle baggrunde.
Øvrige udgivelser i serien
Læs mere på www.hogrefe.dk/ers
Om forfatterne
Thelma Harms er direktør og forskningsprofessor ved University of North Carolina i USA. Hun er internationalt anerkendt for sit arbejde.
Debby Cryer er forsker ved University of North Carolina i USA. Hun har skrevet om kvalitet i dagtilbud på børneområdet i mere end 20 år og har stor erfaring med at vurdere dagtilbud.
Richard M. Clifford er seniorforsker ved University of North Carolina i USA.
Oversættelse og faglig bearbejdning
Helle Iben Bylander, lektor, MA i sprogtilegnelse, tale-, høre- og læselærer, underviser og konsulent ved Sprogin.
Trine Kjær Krogh, lektor, cand.mag., lærer i dansk som andetsprog, PD i specialpædagogik, underviser og konsulent ved Sprogin.
Sprogin er den eneste virksomhed i Danmark som har ansat certificerede undervisere i ITERS-R og ECERS-3. Der afholdes løbende certificerende kurser i Sprogin. Kontakt Trine@sprogin.dk for nærmere information.
Mere information:
ERS® and Environment Rating Scale® are registered trademarks of Teachers College, Columbia University.
Administrationstid
Varierende