in bambini con bisogni complessi per i quali la valutazione iniziale della comunicazione è molto difficile e per i quali non esiste in Italia uno strumento di valutazione atto ad identificare le loro abilità sociocognitive.

: per organizzare al meglio il libro di comunicazione, sono disponibili queste serie di 6 pagine (21.5x18cm), realizzate in polietilene resistente e durevole, in colori assortiti, e utilizzabili come divisori. Il package è completo di strisce di velcro. Le pagine sono disponibili nella versio…

, che va compilato da parte di persona che conosce molto bene il soggetto: genitore, coniuge, amico, ecc.In questo caso, il modulo di profilo è unico, in quanto le due facciate sono organizzate in questo modo: il fronte è riservato ai punteggi tratti in seguito all'autovalutazione …

nasce per monitorare longitudinalmente il comportamento del bambino nel tempo (ad es., durante il trattamento): il programma di scoring online HTS 5 permette di gestire più somministrazioni relativamente allo stesso bambino e di inserirle all’interno del grafico finale, fino a un massimo di …

Regolazione del comportamento (RC) | Interazione sociale (IS) | Attenzione congiunta (AC) | Linguaggio espressivo (LE) | Comprensione del linguaggio (CL) | Imitazione vocale (IV) | Imitazione gestuale (IG) | Reazione affettiva (RA) | Espressione emotiva (EE).