Nuovi principi per sostenere un’intelligenza diversa
di Laurent Mottron
, psichiatra, PhD in Psicolinguistica, è Professore presso il Dipartimento di Psichiatria e dipendenze della Facoltà di Medicina dell’Università di Montréal, dove è titolare della cattedra di ricerca Marcel and Rolande Gosselin in Neuroscienze cognitive dello spett…
Un modello collaborativo per promuovere la competenza e il successo di studenti con autismo
di Lisa A. Ruble, Nancy J. Dalrymple, John H. McGrew
, psicologa e psicodiagnosta, è frequentatore scientifico presso il Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione della Sapienza di Roma. Si occupa di valutazione psicodiagnostica.
Ricerca, valutazione e trattamento
di Katarzyna Chawarska, Fred R. Volkmar
, terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, dottore magistrale nell’Area delle Professioni Sanitarie della Riabilitazione, svolge attività clinica e di ricerca presso il Servizio per i Disturbi del Neurosviluppo del Dipartimento diNeuroscienze e Salute Mentale d…
di Barry M. Prizant, Amy M. Wheterby, Emily Rubin, Amy C. Laurent, Patrick J. Rydell
Il modello SCERTS descrive un tipo di approccio globale e multidisciplinare volto a potenziare e favorire la comunicazione e le abilità sociali ed emotive dei bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico (ASD). L’acronimo fa riferimento alle tre dimensioni evolutive primarie che rig…
Guida clinica
di Giacomo Vivanti, Kristen Bottema-Beutel, Lauren Turner-Brown
è stata Assistant Director del programma per l’autismo TEACCH presso la University of North Carolina, Chapel Hill, NC, e Professore associato presso il Dipartimento di Psichiatria della stessa università. Oggi opera come libera professionista.
Favorire la relazione, la comunicazione e l'apprendimento attraverso l'ESDM
di Sally J. Rogers, Laurie A. Vismara, Geraldine Dawson
? presso la University of Michigan, Ann Arbor, ha una lunga esperienza nella ricerca sulla diagnosi e l’intervento per i bambini con autismo nelle prime fasi di vita. Si è formata presso il Mind Institute a fianco di Sally Rogers, e ha fatto parte del gruppo di lavoro che ha curato l'edi…
