Fundierte Analyse zu Inklusion und Integration in der Schule. Beleuchtet Wirksamkeit, Praxisbeispiele sowie Chancen und Risiken und liefert Impulse für eine nachhaltige Bildungsentwicklung.
Das Buch „Sind Inklusion und Integration in der Schule gescheitert?“ von Beat Kissling bietet eine differenzierte und wissenschaftlich fundierte Auseinandersetzung mit der Entwicklung inklusiver Bildung seit der Einführung im Jahr 2006. Der Autor analysiert kritisch die Umsetzung im schulischen Alltag und hinterfragt die Wirksamkeit von Integrations- und Inklusionskonzepten.
Aus psychologischer, pädagogischer und anthropologischer Perspektive werden zentrale Herausforderungen, strukturelle Rahmenbedingungen sowie gesellschaftliche Faktoren wie Akzeptanz und Öffentlichkeitsarbeit beleuchtet. Anhand ausgewählter Praxisbeispiele zeigt Kissling anschaulich Chancen und Risiken beider Ansätze auf.
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[Kritische Bewertung von Integration und Inklusion]#ITEM[Interdisziplinäre Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis]#ITEM[Praxisnahe Beispiele aus dem Schulalltag]#ITEM[Analyse zentraler Gelingensbedingungen]#ITEM[Impulse für zukunftsorientierte Bildungssysteme]###
Das Werk liefert fundierte Denkanstöße zur Weiterentwicklung inklusiver Bildung und trägt dazu bei, die Diskrepanz zwischen Anspruch und Realität zu verringern.
Zielgruppe: Lehrpersonen, Schulverantwortliche, Studierende der Erziehungswissenschaften, Psycholog*innen sowie bildungsinteressierte Praktiker*innen.
„Insgesamt betrachtet ist die Publikation von Beat Kissling sehr gelungen und sehr empfehlenswert für alle Leserinnen und Leser, die das Themenspektrum differenziert und ohne ideologische Beschränkungen betrachten wollen."
Dipl. Soz.-Päd. Mathias Stübinger, Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Hochschule Coburg, Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit in socialnet Rezensionen
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