Formål
Træning af ordlæsefærdigheder
Administration
Individuel/Klasse
Beskrivelse
Læsestrategen: Elementær Ordlæsning 1-2 træner elevens ordlæsefærdigheder til læsning og stavning af lydrette og lydnære enkeltord.
Elementær ordlæsning 2 træner elevens ordlæsefærdigheder (lydstrategier) til læsning og stavning af lydnære enkeltord.
Det anbefales at træne regelmæssigt "gerne med en-to sider hver dag" for at opnå målet: At beherske læsning af et hvilket som helst ord, så længe det er lydnært og på højst seks bogstaver.
Elementær ordlæsning 2 har fokus på strategier til lydnære ord:
Træner brugen af alternative bogstavlyde:
- e med æ-lyd som i ven
- e med ø-agtig lyd som i abe
- det åbne a som i kam
- det åbne å som i år
- det bløde d som i bad
- det bløde v som i hav
- det bløde r som i ur
- træner stavelsesdeling
- træner ord med to konsonanter før og efter vokal
- træner læsning af 25 lydnære, hyppige funktionsord (de 120 ord)
- anvender analogisk strategi med lydnære rim-familier
- træner endelserne -e, -en, -er
Aktiviteterne er udformet i tilbagevendende opgavetyper, så eleverne gradvis kan arbejde mere og mere selvstændigt. Mange og forskellige opgaver sætter fokus på samme strategi.
Der er kort instruktion i bogen til hvert enkelt afsnit, som underviseren kan demonstrere og indlede sammen med eleverne, hvorefter de kan arbejde videre mere selvstændigt, f.eks. i små jævnbyrdige læsegrupper. Mange afsnit kan eleven selv færdiggøre.
Hvem kan bruge Elementær ordlæsning 2?
Materialet er direkte udarbejdet til undervisning i de grundlæggende ordlæsefærdigheder, der kan evalueres med de nye læse- og staveprøver i prøvesystemet Skriftsproglig udvikling, og det kan bruges af alle elever med følgende forudsætninger:
- Elever, der behersker læsning af korte, lydrette ord på tre bogstaver
- Elever, der i Ordlæseprøve 1 placerer sig i kategorierne Stabilisering og Beherskelse
ISBN 978-87-7135-000-5 Elementær ordlæsning 1
ISBN 978-87-7135-001-2 Elementær ordlæsning 2
Administrationstid
Varierende
Copyright år
2012