Welchen Einfluss haben genetischer Faktoren auf Entwicklung, Bildung und Lebensverlauf? Anschauliche und aktuelle Erkenntnisse der Verhaltensgenetik für Wissenschaft und Praxis.
Das Fachbuch „Die Gen-Lotterie" von Kathryn Paige Harden bietet einen fundierten und gut verständlichen Einblick in die moderne Verhaltensgenetik. Basierend auf langjähriger Forschung, unter anderem in der Zwillingsstudienforschung, zeigt die Autorin, wie stark genetische Faktoren individuelle Lebensverläufe beeinflussen können - etwa in Bezug auf Bildung, Einkommen und persönliche Entwicklung.
Das Buch vermittelt aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und erklärt anschaulich, wie genetische Unterschiede entstehen und welche Rolle sie im Zusammenspiel mit Umweltfaktoren spielen. Dabei werden verbreitete Fehlinterpretationen kritisch beleuchtet und wissenschaftlich eingeordnet.
Ein zentrales Anliegen ist es, Genetik differenziert zu betrachten und eine reflektierte Diskussion über Chancengleichheit und gesellschaftliche Rahmenbedingungen anzuregen. Gleichzeitig wird das Fachgebiet aus einer modernen Perspektive dargestellt, die sich klar von historisch belasteten Denkweisen abgrenzt. Das Werk eignet sich sowohl für Fachpersonen als auch für interessierte Leser*innen, die sich fundiert mit genetischen Einflüssen auf menschliches Verhalten und Entwicklung auseinandersetzen möchten.
Zielgruppe: Entwicklungspsycholog*innen, Biopsycholog*innen, Neuropsycholog*innen, Genetiker*innen, Epigenetiker*innen, Verhaltens- und Persönlichkeitspsycholog*innen sowie interessierte Laien.
„Ich empfehle das Buch von Kathryn Harden, denn in der heutigen Zeit, in der vieles einfach argumentativ wegdiskutiert wird, ist ein solches Buch sehr interessant. Es gibt eben doch teilweise massive oder auch nur moderate genetische Einflüsse auf das Verhalten, die man nicht wegdiskutieren kann." Lutz Jäncke
###BOLD#TEXT[Pressestimmen:]### ###LINEBREAK### ###ITALIC#TEXT[„Nicht alle aufgeführten und in ihrer Breite diskutierten Studien sind für Biologielehrkräfte relevant. Dennoch liefert das Buch einen neuen Blick auf die Frage, wie gerecht wir mit den uns anvertrauten Kindern und Jugendlichen umgehen und wie wir sie individuell fördern, fordern und wertschätzen können, ohne sie als „gute“ oder „schlechte“ Schüler:innen menschlich auf- oder abzuwerten."]### ###LINEBREAK### Karl-Martin Ricker aus: ###LINEBREAK### Biologie 5-10 Nr. 75 © 2024 Friedrich Verlag GmbH, Hannover
