Das „Handbuch Pflegebildung“ verbindet Theorie, Empirie und Praxis: Von Inklusion über Digitalisierung bis interprofessionelles Lernen – für moderne, kompetenzorientierte Pflegepädagogik im Gesundheitswesen.
Das „Handbuch Pflegebildung“ bietet einen umfassenden Überblick über die zentralen Themen moderner Pflegepädagogik. Im Fokus stehen der Bildungsauftrag in der Pflege sowie wichtige Aspekte wie Diversität, Inklusion, interprofessionelles Lernen und Gesundheitsförderung. Fundierte theoretische Ansätze zu Pflegeethik, Gerontologie und partizipativer Haltung werden ebenso behandelt wie empirische Ergebnisse zu Digitalisierung, Selbstwirksamkeit und Kompetenzentwicklung.
Praxisorientierte Beispiele zeigen, wie Pflegebildung konkret umgesetzt werden kann – von interdisziplinärem Lernen über Simulationsprüfungen bis hin zur Sensibilisierung für Sprachregister. Das Werk unterstützt Lehrende dabei, Pflegebildung zeitgemäß, inklusiv und kompetenzorientiert zu gestalten.
Zielgruppe: Studierende der Pflegepädagogik, Pflegepädagog*innen, Lehrkräfte und Dozierende in der Pflegeausbildung.
